Curso Universitario en Diseño de Materiales Digitales
Presentación
Este trayecto tiene por finalidad formar a profesionales, del área de la educación, en el diseño de materiales digitales. Pone acento en el manejo de conceptos teóricos y en las mejores prácticas en cuanto al diseño de cursos en-línea de última generación, tanto de autoformación como guiados por tutor.
Modalidad: A distancia
Objetivo general
Diseñar un material didáctico digital creado con herramienta de autor.
Objetivos específicos
- Diferenciar las herramientas tecnológicas para el desarrollo de materiales.
- Reflexionar acerca de la producción de materiales didácticos para el aprendizaje digital.
- Reflexionar acerca de la importancia del guión didáctico y los elementos que lo constituyen.
- Reconocer los?estándares para la producción de materiales.
- Distinguir a los objetos de aprendizaje como un tipo particular de diseño de materiales modulares y reutilizables.
- Identificar las características del lenguaje textual, visual y sonoro a aplicar en el diseño de los materiales para e-learning.
- Diferenciar los tipos de materiales usados en el e-learning.
- Detallar el paso a paso del diseño de un curso.
- Distinguir los principios básicos del Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo con su sustento teórico y su?aplicación al diseño de materiales.
- Identificar las tareas, roles y funciones del diseñador instruccional en el proceso del macro y micro diseño.
- Caracterizar las dimensiones/perspectivas, áreas, funciones, roles y etapas de un proyecto de e-learning.
- Reflexionar acerca del e-learning y las tendencias actuales.
- Reflexionar acerca de las habilidades recomendadas para desarrollar materiales digitales.
- Analizar las dimensiones para la creación de un material digital.
- Identificar las características de las licencias y derechos de autor que deben tener en cuenta a la hora de usar recursos de terceros o publicar sus materiales digitales en Internet.
- Identificar los criterios de selección de las herramientas para el desarrollo de diferentes materiales digitales.
Destinatarios
- Coordinadores de RRHH y capacitadores.
- Tutores.
- Especialistas en elaboración de contenidos.
- Especialistas en educación.
Requisitos
- Los participantes deberán disponer de un ordenador de gama media, conexión a Internet, casilla de correos y conocimientos informáticos medios, a nivel de usuario.
Equipo docente
Marisa Vallejos
Profesor
Periodista, profesora de informática y especialista en Educación y TIC. Actualmente se encuentra elaborando la tesis de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías en la UNC. Pertenece al equipo de Net-Learning, donde se desempeña como diseñadora, tutora y coordinadora de Net Learning desde el año 2011 https://www.net-learning.com.ar. Se desempeña hace 25 años como personal docente de un Instituto de Perfeccionamiento Militar donde actualmente tiene el cargo de Jefa de la División Educación a Distancia.
- Monsalve, E.; Valderrama, A. (s.f.) Criterios para valorar herramientas TIC para la creación de Recursos Educativos Digitales. Disponible desde: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/book/tool/print/index.php?id=10108
- Iriarte Palma, P. (2019) Diseño instruccional: factor crítico en el desarrollo de programas de estudio en modalidad e-learning. Disponible desde: https://docplayer.es/8634734-Diseno-instruccional-factor-critico-en-el-desarrollo-de-programas-de-estudio-en-modalidad-e-learning.html
- Guardia Ortíz, L.; Sangra Morer, A. (2019) Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje online. Disponible desde: https://www.um.es/ead/red/M4/guardia17.pdf
- Díaz Barriga, F. (2019) Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC: un marco de referencia sociocultural y situado. Disponible desde: http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art1.pdf
- Benz, C. (2013) E-book: The eLearning Guild’s 62 Tips on Effective eLearning Instructional Design. Editorial The eLearning Guild. EE.UU.
- Zavahra, B. (s.f.) El diseño instruccional. Disponible desde: https://vimeo.com/69134446
- Villorde, S.; Llarena, M. (2019) Objetos de Aprendizaje: Criterios de diseño y uso. Disponible desde: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18856/Documento_completo.pdf?sequence=1
- Trabaldo, S. (2013). Reflexiones sobre nuestra metodología y CAN DO APPROACH®. Net-Learning. Argentina.
- Sainz, N. (s.f.). Las Herramientas de Autor nos facilitan la edición de contenidos elearning. Disponible desde: http://www.maiaxia.com/las-herramientas-de-autor-nos-facilitan-la-edicion-de-contenidos-elearning/
- Mortis Lozoya, S. (s.f.) Modelos de Diseño Instruccional. Disponible desde: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa32/moldelos_diseno_instruccional/index.htm
Metodología De Enseñanza-Aprendizaje:
La formación es 100% en línea a través del campus virtual, disponible las 24 horas.
Características de la formación
- Foros y mensajería interna para consultas con tutores.
- Material obligatorio y contenidos complementarios.
- Clases en vivo por Zoom, mínimo 1 cada 15 días.
A quiénes está dirigido
- Profesionales y estudiantes que buscan una formación flexible y de calidad.
Modalidad de Evaluación y Acreditación:
Estos son los requisitos que deberás cumplir para obtener la acreditación del trayecto formativo.
- Leer y visualizar todos los contenidos del curso.
- Entregar y aprobar todas las actividades y ejercicios obligatorios.
- Completar la cursada dentro del período establecido. Una vez finalizado, no se aceptarán entregas pendientes.
- Aprobar la evaluación integradora final, que podrá consistir en un trabajo práctico o un cuestionario de opción múltiple.
Certificación
- Si cumpliste con todos los requisitos, recibirás un Certificado de Aprobación.
- Si completaste solo parte de la cursada, obtendrás un Certificado de Participación.
Todos los certificados del Centro de e-Learning cuentan con un código de validación. Puedes verificar su autenticidad aquí.
Certificación
Diploma digital verificable a través del sistema de verificación de autenticidad.
Certificados extendidos por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires.
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