Saberes y capacidades para el uso de herramientas de Tecnología satelital
Modalidad
A distancia
Apertura de aula
12 de agosto 2026
Certificación
UTN Buenos Aires
Precio del curso
US$ 50
Presentación
En los primeros dos cursos hemos tratado de los satélites, los sistemas de información geográfica y en esta última parte buscamos integrar en el tiempo la visión de los fenómenos de forma tal que nos representen un desarrollo “en movimiento” y no un estado estático. También visualizar fenómenos que no son perceptibles con nuestros sentidos. Esto es debido a que la dinámica natural rara vez es inamovible. Quizás para la escala humana aparente una falta de movimiento, pero aun los continentes derivan unos milímetros por año en un factor invisible para nuestra escala humana. Con más razón en nuestra breve existencia las cosas cambian, y el gran mérito de las teledetecciones radica en poner en valor cuantitativo y cualitativo esos cambios y permitirnos realizar análisis que nos hagan entender esta realidad y sus consecuencias. En estas unidades del tercer curso vamos a ahondar en el uso de herramientas diversas, algunas muy accesibles y otras no tanto, para determinar ese imponderable que debemos mensurar. Trabajaremos también con una técnica que aun es nueva y sujeta a cambios: la teledetección a baja altitud; esencialmente consistente en la analítica del terreno desde drones. la diferencia de escalas entre satélites y drones nos permite puntualizar y llegar a fenómenos inductivos y deductivos de doble via.
En esta etapa de la Experticia Universitaria avanzaremos con técnicas y tecnologías para comprender y realizar estas y poder contribuir con nuestro esfuerzo al campo al que nos dedicaremos.
Este curso integra un trayecto formativo mayor
Experto Universitario en Tecnología satelital, Teledetección y Sistemas de Información Geográfica
Accedé al programa completo con mejores beneficios y obtené una certificación superior.
Modalidad
A distancia
Estudiá donde estés, a tu ritmo y con el respaldo de nuestra tutoría constante.
100% a distancia
Material descargable
Acompañamiento de tutores
En vivo o acceso a las grabaciones
Objetivo general
Conocer y utilizar técnicas y tecnologías para comprender las tecnologías satelitales y de drones y su interaccion para generar resultados mas exhaustivos
Objetivos específicos
- Realizar un trabajo con un set de ensayos de cultivos y su analítica.
- Confluir ambas técnicas para análisis deductivos e inductivos.
- Interpretar y hallar los métodos y técnicas para dichos análisis.
- Plantear situaciones y su resolución analítica basado en tecnologías satelitales y de drones.
Temario
1 Módulo • 4 Unidades • Carga Horaria 30 horas
- Tema 1: Introducción a la unidad
- Tema 2: Herramientas de uso común: Google Earth Pro
- Tema 3: Un primer análisis: usos de tierra, instalaciones y objetos visibles
- Tema 4: Señalizar agregando puntos, rutas y polígonos para identificar objetos en capas adicionales
- Tema 5: Mediciones y atributos, exportación de la capa
- Tema 6: Introducción al análisis temporal: el tiempo como variable evidenciadora
- Tema 7: Timeline: ejemplo con montes y forestaciones
- Tema 8: Agregando información de terceros: capas vectoriales SHP
- Tema 9: Obtención de información relevante en formato SHP para agregar a nuestros análisis
- Tema 10: Tipos de capas de vectores: puntos, rutas y polígonos, ejemplo con marcadores de georreferenciación en un ortomosaico, exportados a Google Earth Pro y similares
- Tema 11: Generación de marcadores: puntos de interés georreferenciados
- Tema 12: Conversión de grados decimales a sexagesimales
- Tema 13: Limitaciones del Google Earth Pro
- Tema 1: Introducción a la unidad
- Tema 2: SoPI: Software de procesamiento de imágenes satelitales de la CONAE
- Tema 3: Breve recorrido por la interfaz y la estructura de un proyecto o descarga de Landsat 8
- Tema 4: Primera operación: apilado de bandas y realce
- Tema 5: Tipos de realce: ecualización de histograma, lineal 2% etc
- Tema 6: Algunas representaciones: falso color real, falso color infrarrojo y otras
- Tema 7: Introducción a los índices espectrales: NDVI
- Tema 8: Procedimientos para crear una imagen satelital con el índice NDVI
- Tema 9: Introducción a la supervisión no clasificada: discriminando clases
- Tema 10: Capas de mediciones rápidas y de edición de vectores
- Tema 11: Tablas de atributos para objetos vectoriales, etiquetas
- Tema 12: Creación de puntos (marcadores) y áreas poligonales
- Tema 13: Firmas espectrales
- Tema 1: Introducción al paradigma de agricultura de datos
- Tema 2: Drones vs Satélites: una falsa dicotomía
- Tema 3: Comparativa de resoluciones espaciales, temporales, espectrales de ambos
- Tema 4: Entrando en materia, aspectos legales del uso de drones
- Tema 5: Presentación de un drone profesional accesible DJI Spark
- Tema 6: Aeronave, control y FPV. Software asociado
- Tema 7: Perspectiva óptica y perspectiva ortogonal
- Tema 8: Clasificación de uso del drone: Observación directa, Analítica posterior
- Tema 9: Ejemplos de fotografía con drones
- Tema 10: Ensayo de Arroz y de pastura Nilo, ortomosaicos de análisis agronómico
- Tema 11: Modelos 3D, DEM y otros productos, introducción
- Tema 12: Anexo: material en videos sobre usos agronómicos de drones
- Tema 13: Detallando la aeronave: partes constitutivas del drone
- Tema 14: Logs (bitácoras) de vuelo, metadatos en las fotografías de drone
- Tema 15: Elaboración primaria de los datos: uso de Cobcal para medir porcentajes
- Tema 16: Filtros polarizadores de la luz ¿Son convenientes?
- Tema 17: CobCal con fotografías procesadas cromáticamente
- Tema 18: Introducción a los OM (ortomosaicos)
- Tema 19: Discusiones: resolución espacial de satélites y drones, cuando conviene una y otra. El uso gratuito de aplicaciones de NDVI satelital vs OM de drones
- Tema 20: Ortomosaicos: algo exclusivo de drones: ejemplos de algunos trabajos
- Tema 21: Potencia de la resolución de un OM
- Tema 22: 22. OM de un banco de germoplasma de Arroz
- Tema 23: Trabajo práctico: prueba de los conceptos de la unidad mediante la observación de un ejemplo.
- Tema 1: Introducción a la construcción de OM
- Tema 2: Materiales para la práctica
- Tema 3: Una misión ideal vs la misión real
- Tema 4: Concepto de Plan de Vuelo
- Tema 5: Aplicaciones de uso gratuito UAV Forecast
- Tema 6: Planificación de vuelo automatizado con WayPoints
- Tema 7: Altitud de vuelo y agregado de marcadores georreferenciadas al OM
- Tema 8: El workflow o flujo de trabajo de construcción del OM
- Tema 9: Preparación previa del material a trabajar
- Tema 10: Cargar las fotografías. Orientarlas
- Tema 11: Nube de puntos dispersos, resoluciones de puntos
- Tema 12: Nubes de punto densa, resoluciones y procesamientos
- Tema 13: Dándole atributos a la estructura de puntos densa: mesh o malla
- Tema 14: Modelizado 3D: wireframe, sólido y color sombreado
- Tema 15: DEM: modelo digital de elevaciones
- Tema 16: Ortomosaico
- Tema 17: Exportación de OM y DEM, detalles a cuidar
- Tema 18: Trabajando con índices del espectro visible
- Tema 19: Trabajando con la cuarta capa NIR
- Tema 20: Práctica: construcción del OM con los materiales provistos para su descarga.
Destinatarios
- Técnicos y productores vinculados al agro.
- Profesores y Licenciados en el área de geografía.
- Profesionales que trabajan con sistemas de información geográfica.
- Profesionales vinculados al área de tecnología satelital, cientistas sociales interesados en la temática.
Requisitos
- Es deseable, aunque no excluyente, poseer estudios secundarios.
Equipo docente
Virginia Garcia Alonso
COORDINADOR
Lic. en Tecnología Educativa en UTN FRBA, Maestranda en Enseñanza en Escenarios Digitales.(Universidad Nacional de La Ri…
Julio Mariano Avalos
COORDINADOR
Licenciado en Tecnología Educativa (UTN-FRBA - Argentina) - Maestrando en Educación, lenguajes y medios (UNSAM - Argent…
Edwin Marcelo Aguiar
PROFESOR
Analista de Sistemas Informáticos (Universitas) Lic. en Informática (Siglo XXI) Lic. en Tecnologías Educativas (UTN) Ms …
Susana Consuelo López
PROFESOR
Susana Consuelo López, docente de la Licenciatura en Tecnología Educativa. Profesora de Ciencias Sociales especialista …
Metodología de enseñanza-aprendizaje
La formación es 100% en línea a través del campus virtual, disponible las 24 horas.
Características de la formación
- Foros y mensajería interna para consultas con tutores.
- Material obligatorio y contenidos complementarios.
- Clases en vivo por Zoom, mínimo 1 cada 15 días.
A quiénes está dirigido
- Profesionales y estudiantes que buscan una formación flexible y de calidad.
Modalidad de evaluación y acreditación
Estos son los requisitos que deberás cumplir para obtener la acreditación del trayecto formativo.
- Leer y visualizar todos los contenidos del curso.
- Entregar y aprobar todas las actividades y ejercicios obligatorios.
- Completar la cursada dentro del período establecido. Una vez finalizado, no se aceptarán entregas pendientes.
- Aprobar la evaluación integradora final, que podrá consistir en un trabajo práctico o un cuestionario de opción múltiple.
Certificación
- Si cumpliste con todos los requisitos, recibirás un Certificado de Aprobación.
- Si completaste solo parte de la cursada, obtendrás un Certificado de Participación.
Los certificados emitidos por Centro de e-Learning UTN BA cuentan con un sistema de validación basado en tecnología blockchain, que garantiza autenticidad, trazabilidad y transparencia en todo momento.
¿Cómo inscribirse?
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Precio del curso
US$ 50
Certificación con aval de UTN Buenos Aires
Certificado oficial UTN
Avalado por la UTN Buenos Aires. Se otorga al cumplir con los requisitos de asistencia y evaluación.
Validación blockchain
Autenticidad y trazabilidad digital garantizada. Tu título es único, seguro y verificable de forma permanente.
Preguntas frecuentes
En la sección “Requisitos” de esta página se indica el nivel necesario. La mayoría de nuestras formaciones iniciales no requieren conocimientos previos, pero te recomendamos revisar el programa detallado.
El acceso se habilita el día de inicio de tu curso. Para ingresar, solo tenés que entrar a tu Panel del Alumno y dirigirte a la sección “Mi formación”.
Cada curso tiene una modalidad específica (online, en vivo, presencial o combinada). Podés ver el detalle en la sección “Modalidad” de esta página.
Si tu modalidad incluye encuentros sincrónicos (en vivo), las sesiones se graban y se suben al campus para que las veas cuando quieras. Si tu curso es autoasistido, todos los contenidos ya están disponibles 24/7 para que avances a tu propio ritmo. Te recomendamos de todos modos revisar la modalidad y condiciones de asistencia de cada propuesta.
Sí. Al completar el curso y cumplir los requisitos, obtendrás un certificado oficial de UTN BA con verificación Blockchain. Si este curso forma parte de una Diplomatura, también podrás acreditarlo para ese trayecto.
El pago se realiza de forma segura dentro del Panel del Alumno. Allí podrás elegir entre los medios de pago disponibles y aprovechar las opciones de cuotas sin interés vigentes.
Tendrás acceso a foros de consulta permanentes dentro del campus virtual y, en las clases en vivo, espacios de interacción directa. Siempre contarás con el respaldo del equipo docente para resolver tus dudas.
