Diplomatura en Acompañantes y Operadores Socio Terapéutico en Adicciones
Adquirí las herramientas para trabajar en la prevención, contención y asistencia de personas enfermas y sus familias para su pronto restablecimiento y reinserción en la comunidad.
Presentación
A pesar de la larga historia de las drogas, su uso y abuso en estos días se ha convertido en un problema de nuevas dimensiones en muchas partes del mundo, como también en nuestro país, angustiando a padres, docentes y a la familia en su totalidad, transformándose ya en una cuestión de estado. El presente Curso Universitario tiene por finalidad, formar acompañantes y operadores socioterapéuticos en adicciones para actuar ante la necesidad de colaborar con las personas enfermas y sus familias, para su pronta reinserción en el ámbito del trabajo y en la comunidad. La Salud Pública está puesta a prueba y es de esperar una reacción positiva de ésta y fundamentalmente de sus autoridades. Como parte del Sistema de Salud, el acompañante y operador socioterapéutico, debe conocer los puntos clave, que conforman un marco de actuación general y específico. El enfoque pedagógico está centrado en transmitir conocimientos esenciales y actualizados para su mejor desempeño, apoyados fundamentalmente en las experiencias más avanzadas, con la integración final de las experiencias adquiridas mediante la elaboración de un proyecto de acción.
Modalidad: A distancia
Qué vas a aprender
Objetivo general
Formar acompañantes y operadores socioterapéuticos en adicciones para trabajar en la prevención y asistencia de personas enfermas y sus familias, para su contención, el pronto restablecimiento y reinserción en la comunidad.
Objetivos específicos
- Conocer la problemática de las adicciones a los efectos de integrar equipos interdisciplinarios para acompañar y colaborar con la persona enferma y su familia, en especial, considerando la realidad de los adolescentes.
- Obtener la capacidad para analizar el contexto, el diagnóstico, la planificación, ejecución y la evaluación del desarrollo de proyectos, de acciones preventivas y de promoción de la salud en la comunidad.
- Conocer las estrategias para la intervención y la rehabilitación de toxicómanos y estimular la comunicación interpersonal y grupal, tanto en consultorios externos, hospitales de día y comunidades terapéuticas.
- Utilizar estrategias terapéuticas para el trabajo en los grupos de autoayuda como herramientas de intervención en espacios asistenciales y preventivos.
- Formar para la prevención e intervención temprana sobre el uso y abuso de drogas, examinando causas y consecuencias de las adicciones, incluyendo los primeros aportes desde las neurociencias.
- Describir los tipos de sustancias que se consumen, su prevalencia y características de sus efectos.
Temario
7 Modulos • 28 Unidades • Carga Horaria 380 horas
Modulo 1: Introducción a la temática de las drogas.
Unidad 1: La salud pública en América latina y sus funciones esenciales.
Tema 1: Objetivos de la Salud Pública
Tema 2: Servicios esenciales de la Salud Pública.
Unidad 2: Definición y clasificación de las drogas según sus efectos.
Tema 1: Definición de droga.
Tema 2: Conceptos básicos.
Tema 3: Consideraciones sobre la ilegalidad.
Tema 4: Las drogas clasificadas por sus efectos.
Tema 5: Drogas estimulantes.
Tema 6: Drogas depresoras.
Tema 7: Drogas alucinógenas.
Unidad 3: Tipos de drogas
Tema 1: El alcohol.
Tema 2: Marihuana.
Tema 3: Cocaína.
Tema 4: El Paco.
Tema 5: Éxtasis.
Tema 6: CPC.
Tema 7: Heroína.
Tema 8: Síntesis de los aspectos claves del resumen ejecutivo del barómetrometro del narcotráfico y las adicciones en la Argentina, UCA.
Tema 9: Noticias periodísticas de impacto.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 1.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro 1.
Modulo 2: Marco situacional en la drogodependencia y sus ámbitos de actuación.
Unidad 1: Introducción.
Tema 1: ¿En cuanto a las adicciones, cuáles son los factores de riesgo y cuáles son los factores de protección?
Tema 2: . Factores de riesgo de acuerdo al instituto para el estudio de las adicciones. España.
Tema 3: Síntesis gráfica de la acción de la cocaína en el cerebro humano.
Unidad 2: Principios de la prevención.
Tema 1: Los principios de la prevención.
Tema 2: Planificación de la prevención.
Tema 3: Programas para la Familia
Tema 4: Programas en la Escuela.
Tema 5: Programas Comunitarios.
Tema 6: Introducción de los Programas de Prevención.
Unidad 3: Indicios de adicción y entorno de la persona adicta.
Tema 1: Los primeros indicios de una persona adicta.
Tema 2: La persona enferma y su entorno.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 2.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro. 2
Modulo 3: El marco de patologías relacionadas a las problemáticas de adicciones.
Unidad 1: Introducción.
Tema 1: La Organización Mundial de la Salud (OMS).
Tema 2: Las enfermedades Mentales.
Unidad 2: La enfermedad mental.
Tema 1: Definición de Enfermedad Mental según la OMS.
Unidad 3: Trastornos y nuevas adiciones.
Tema 1: Clasificación de los Trastornos.
Tema 2: Desarrollo de comentarios básicos y definiciones.
Tema 3: Las nuevas adicciones.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 3
Tema 1: Trabajo Práctico Nro.3.
Modulo 4: Adolescencia, droga y aprendizaje.
Unidad 1: Cómo aprenden los adolescentes actuales.
Tema 1: Introducción.
Tema 2: Conociendo a los adolescentes actuales.
Tema 3: Conocer la nueva manera de aprender del adolescente actual.
Tema 4: Aportes desde las neurociencias.
Unidad 2: Cómo afectan las drogas el aprendizaje.
Tema 1: Conociendo a los adolescentes consumidores: cómo afectan las drogas en el aprendizaje.
Tema 2: Marihuana.
Tema 3: Alcohol.
Tema 4: Cocaína.
Tema 5: Éxtasis.
Unidad 3: Los efectos de la droga en las habilidades cognitivas.
Tema 1: Entendiendo los efectos de las drogas en las habilidades cognitivas para la prevención, el acompañamiento y la asistencia.
Tema 2: El cerebro del adolescente consumidor desde las neurociencias.
Tema 3: Entendiendo los efectos para aprender a intervenir desde ellos.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 4.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro.4
Modulo 5: Adolescencia, droga y riesgo.
Unidad 1: Cómo son los adolescentes consumidores.
Tema 1: Introducción.
Tema 2: Conociendo a los adolescentes consumidores.
Tema 3: Conocerlos desde las culturas juveniles, los nuevos lenguajes, ritos y costumbres y el capital cultural digital.
Tema 4: El dilema del consumo: riesgo vs. beneficios, el dilema: consumo vs. no consumo.
Tema 5: Estilos de vida juvenil y elección del consumo.
Unidad 2: El nuevo cerebro juvenil.
Tema 1: De la brecha generacional a la brecha cerebral. El nuevo cerebro juvenil. Aportes desde las neurociencias. Marcadores somáticos.
Tema 2: Riesgo, toma de riesgo, procesamiento de la recompensa y el riesgo lo define el grupo.
Tema 3: Estilos de vida/Calidad de vida.
Tema 4: Psicología del riesgo en la adolescencia, inmunidad subjetiva e invulnerabilidad.
Unidad 3: Cómo intervenir.
Tema 1: El desafío de cómo intervenir.
Tema 2: Formas de prevención/asistencia desde la cultura adolescente y con el adolescente y rol de los padres, educadores y profesionales de la salud.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 5.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro.5.
Modulo 6: El acompañante y operador socioterapéutico. Herramientas para la acción.
Unidad 1: Perfil del Acompañante y Operador Socioterapéutico.
Tema 1: Introducción.
Tema 2: Aspectos esenciales que conformarán en Perfil del Acompañante y Operador Socioterapéutico.
Tema 3: En cuanto a su actitud.
Tema 4: La comunicación. La comunicación interpersonal.
Tema 5: Las distorsiones cognitivas en la comunicación intrapersonal.
Tema 6: Condiciones para una mejor comunicación.
Unidad 2: Aspectos básicos del Perfil del Acompañante y Operador Terapéutico.
Tema 1: Aspectos Básicos del Perfil.
Tema 2: El Acompañante y Operador Socioterapéutico, la Docencia e Investigación.
Tema 3: Acción Preventiva Inmediata, consejos para padres alterados.
Unidad 3: La mujer y las adicciones.
Tema 1: Aportes del Estado Nacional y Provincia de Buenos Aires a la Problemática de las Adicciones.
Tema 2: LA SEDRONAR.
Tema 3: Centro de Consultas y Orientación en Adicciones (CEDECOR).
Tema 4: El CE.NA.RE.SO
Tema 5: Observatorio Argentino de Drogas.
Tema 6: Subsecretaría de Atención de las Adicciones. Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.
Tema 7: Las nuevas acciones comienzan desde el Estado Nacional.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 6.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro. 6.
Modulo 7: Acciones de Prevención, Asistencia y Comunidades Terapéuticas.
Unidad 1: Acciones de prevención.
Tema 1: La escuela y la Prevención.
Tema 2: La Familia y las Adicciones.
Tema 3: Conductas suicidas en los adolescentes.
Tema 4: Trastornos escolares y déficit del Capital Social.
Tema 5: Conclusiones.
Unidad 2: Asistencia.
Tema 1: Las Habilidades Sociales.
Tema 2: La Búsqueda de Ayuda y la realización de Talleres.
Tema 3: Sistema de Atención Terapéutica.
Unidad 3: Comunidades terapéuticas.
Tema 1: Los consultorios Externos.
Tema 2: Hospitales de Día y sus alternativas.
Tema 3: Las Comunidades Terapéuticas.
Tema 4: El Proyecto de Vida.
Unidad 4: Conclusiones del Módulo 7.
Tema 1: Trabajo Práctico Nro. 7.
Tema 2: TRABAJO FINAL.
Destinatarios
Requisitos
- No se requiere experiencia previa en actividades en los Servicios de Salud porque se busca lograr e impulsar nuevas propuestas de acción y formar Agentes de Cambio, que posibiliten mejoras sustanciales en las personas adictas, sus familias y en las instituciones donde desarrollen su trabajo habitual.
Bibliografía
Modalidad de evaluación y acreditación:
Para la acreditación del trayecto formativo es necesaria la aprobación de todos los ejercicios, tareas, actividades y cuestionarios propuestos por el docente con al menos 70 de 100 puntos.
A su vez se tendrá en cuenta:
-La lectura y consulta de todos los elementos que componen cada módulo
-La participación en los foros
-La entrega y aprobación de todas las actividades, cuestionarios y ejercicios
-El alumno deberá finalizar la cursada dentro de la duración del trayecto sin excepción. Terminado el mismo, contará con dos meses para descargar el material.
-El alumno deberá entregar en tiempo y forma el Examen Final Obligatorio
-La aprobación del Examen Final
La acreditación del trayecto constará la aprobación, si el alumno obtiene una calificación de 70 puntos o más. Aquellos alumnos que no hayan cumplido con dicha calificación mínima de aprobación NO se le extenderá certificación.
Todos los certificados del Centro de eLearning poseen código de validación que se podrá verificar aquí.
Así enseñamos:
Material de estudio online
Te brindamos los apuntes, material de estudio y textos complementarios necesarios para tu aprendizaje. Todo el contenido es descargable para que puedas visualizarlo cuando y donde quieras.
Clases en tiempo real
Tendrás clases en tiempo real periódicamente para desarrollar y profundizar las unidades temáticas. Su participación no es obligatoria y quedan grabadas para que accedas a ellas en todo momento.
Foros de discusión con docentes y pares
Desde el Centro de eLearning creemos que la retroalimentación entre compañeros y profesores es la mejor forma de aprender.
Seguimiento docente activo
Para poder desarrollar correctamente tu aprendizaje contás con profesores a tu disposición para poder despejar cualquier duda o inquietud que tengas sobre el material de estudio y la cursada. Asimismo, tendrás disponible un servicio de mensajería directa con ellos, además de los foros de intercambio.
Campus virtual disponible 24hs del día
Nuestra plataforma te permite estudiar en el horario que te sea conveniente, disponible en todo momento.
Profesores especializados en elearning
Nuestros docentes están capacitados en educación a distancia y comparten la vocación de enseñar y mantenerse en constante actualización para brindar lecciones íntegras y de gran nivel académico.
Certificación Universitaria UTN BA
Nuestros certificados son extendidos en formato digital por el Centro de e-Learning de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de UTN FRBA. Contamos con un Sistema de Verificación de Certificados (SVC) a través del cual se pueden verificar los diplomas emitidos, tanto por parte de un alumno o un tercero que requiera validar el historial académico.
¡Somos UCAP!
Estamos registrados como Unidad Capacitadora, es decir que los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación
¿Por qué elegirnos?
Especialistas en e-Learning
Aprendé con docentes experimentados en educación a distancia que se actualizan constantemente para dar clases con nivel académico de excelencia. Contamos con 17 años de trayectoria en educación online.
Seguimiento docente activo
El equipo docente está a tu disposición para despejar dudas e inquietudes. ¿Preferís la comunicación one-to-one? Contás con un servicio de mensajería directa con los docentes, además de los foros de intercambio.
Campus Virtual 24/7
Nuestra plataforma no tiene restricciones y te permite estudiar en el horario más conveniente para vos. Además, te damos todo el material que necesitás para aprender en formato descargable.
Foros de intercambio
Espacios de interacción con docentes y pares, especiales para potenciar el aprendizaje colaborativo a través de la comunicación, discusión y feedback proactivo.
Somos UCAP
Estamos registrados como Unidad Capacitadora. Todos los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación, que permite a las PyMES acceder a crédito fiscal para la capacitación de su personal.
Certificación
Diploma digital verificable a través del sistema de verificación de autenticidad.
Certificados extendidos por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires.
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Preguntas Frecuentes
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