Experto Universitario en Acompañamiento terapéutico

Formá parte de nuestro experto online y adquirí los conocimientos necesarios para desarrollarte como auxiliar terapéutico

Presentación

El Acompañante Terapéutico es un auxiliar técnicamente calificado, con habilidades en procedimientos específicos de intervención así como del marco asistencial general, del cual depende su función. Con la presente oferta académica obtienes un panorama conceptual global que responde a las necesidades de capacitación en este campo en Argentina y demás países de la región.

Durante el curso aprenderás los lineamientos de un Auxiliar Psicoterapéutico, cuyo desarrollo se centra en la terapia y asistencia basada en evidencia; en el tratamiento integral y la atención de baja complejidad mediante el uso de herramientas específicas, tanto de apoyo funcional como afectivo vincular. Asimismo, la Psicología se presenta como un área de contribución aplicada a las habilidades sociales y de comunicación, al manejo de la ansiedad y el estrés, a la toma de decisiones y la resolución de problemas. Aportando recursos de consejería psicológica y modelos de intervención del campo sistémico, cognitivo y comportamental.

A través de esta formación alcanzas los conocimientos necesarios para desempeñarte en el sector de la salud, educación y en acción socio comunitaria en los cuales es una función altamente requerida. La meta fundamental es responder a la creciente demanda de auxiliares con una sólida capacitación técnica-conceptual para el desempeño de la función.

La presente oferta académica no cuenta con resolución ministerial y la titulación no habilita para ejercer como Acompañante Terapéutico

Modalidad: A distancia

wifi100% a distancia

get_appMaterial descargable

record_voice_overAcompañamiento de tutores

play_circle_filledEn vivo o acceso a las grabaciones

Objetivo general

Que los participantes: Comprendan la significación de la concepción contemporánea de la práctica del acompañamiento terapéutico; su historia y la definición técnica de sus incumbencias y competencias específicas, aprendiendo las nociones conceptuales y técnicas básicas de registro e intervención; criterios de organización de trabajo y toma de decisiones de los diferentes campos de intervención y conozcan los principios generales del marco jurídico legal y ético deontológico de la práctica del acompañamiento terapéutico.

Objetivos específicos

Sepan interpretar adecuadamente la delimitación jurídico-legal y ético-deontológica del acompañamiento terapéutico, los principios éticos universales y los tipos de responsabilidad que definen el trabajo.
Aprendan las técnicas y modelos de resolución de conflictos, toma de decisiones y habilidades de comunicación.
Sepan interpretar adecuadamente los aportes técnicos del modelo comportamental y Cognitivo comportamental, de counseling (consejería).
Sepan interpretar adecuadamente las funciones y herramientas básicas de intervención específica del Acompañamiento terapéutico en diferentes campos de intervención.
Conozcan los principios generales de la intervención de urgencia y aprender nociones y herramientas básicas de psicofarmacología relacionadas al rol.
Conozcan los perfiles característicos de los diferentes campos de intervención y sus respectivos criterios de intervención. Nociones básicas de caracterización diagnóstica, distinguir dispositivos y programas de intervención
Aprendan los criterios de Observación, registro y Evaluación específicos del rol.
Conozcan la Historia y evolución de la caracterización del acompañamiento terapéutico; las incumbencias y competencias básicas y específicas del rol.

Destinatarios

Estudiantes y graduados de psicomotricidad, psicología, trabajo social, psicopedagogía, enfermería, musicoterapia, terapia ocupacional; profesores y docentes de educación especial, maestras integradoras, educación física, operadores socioterapéuticos, acompañantes terapéuticos “empíricos” (idóneos), cuidadores domiciliarios, operadores familiares, agentes sanitarios, integradores socio comunitarios.,Estudiantes y profesionales y trabajadores de la salud, educación y acción socio comunitaria, familiares de pacientes y cuidadores informales.

Requisitos

La especialidad no tiene requisitos previos.

Cossi E.; Recchia V. (1996): Nuevas Puntualizaciones sobre el acompañamiento Terapéutico. Bs. As. Material interno Curso de Acompañamiento Terapéutico.*,Carles Úbeda Ma. J. (s/f) “Terapia cognitiva para los síntomas psicóticos” Unidad de Salud Mental Hospital-Plà. Alicante (España),Sociedad Española de Psiquiatría (2000) “Consenso Español de Expertos para Recomendaciones de Actuación en el Tratamiento de la Esquizofrenia”, SEP.(España),Caballo, Vicente E. (1993) Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid Siglo Veintiuno.- Caballo, Vicente E. (1998) Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos psicológicos. Volumen 1. Madrid Siglo Veintiuno.- Caballo, Vicente E. (1998) Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos psicológicos. Volumen 2. Madrid Siglo Veintiuno.- Cossi, E. (2006) “Notas sobre ¿Qué es el conductismo? Influencias filosóficas en la constitución,Riviere Á. (1997) “Desarrollo Normal y Autismo” Curso dictado en Casino Taoro; Santa Cruz de Tenerife.,Barreto, Kleber (2000) Etica e Técnica del acompañamiento terapéutico. Unimarco Editora. Sao Pablo.- Cossi, E. (2007) “Mitos prejuicios y verdades acerca del Tratamiento Conductual del Autismo”. En revista “Actualidad psicológica” Nro 353. Junio. Buenos Aires; Versión electrónica en formato PDF.,Moizesovicks J. (1998): Psicofarmacología y territorios freudianos. Bs. As. Fundopsi. 2002.,Ajurriaguerra J. (1983): Manual de Psiquiatría infantil. Bs. As. Masson.,Mahuer S. Resnisky S. (1987): Acompañamiento Terapéutico y pacientes psicóticos. Bs. As. Trieb.1985. - Maldonado Cervera, A. L. (s/f) Tratamiento Cognitivo Conductual de la adicción a ala cocaína. Centro de Psicología ALBORAN S.L. Granada. - Moizesovicks J. (1990): Psicofarmacología dinámica. Bs. As. Fundopsi. 1995.,Asociación Americana de Psiquiatría (2002). “Treating Substance Use Disorders” APA. EEUU. - Asociación Médica Mundial sobre los Derechos del Paciente (1995) Declaración de Lisboa de la Adoptada por la 34ª Asamblea Médica Mundial Lisboa, Portugal, Septiembre/Octubre 1981 y enmendada por la 47ª Asamblea General Bali, Indonesia, Septiembre 1995.,Kleber B. (2000): Etica y Técnica del Acompañamiento terapéutico. Brasil. UNIMARCO. 2000.,Ingles Saura, Candido J.. Programa PEHIA. Enseñanza de habilidades interpersonales para adolescentes. Ediciones Pirámide. Kaplan (1995): Sinopsis de Psiquiatría. Versión electrónica.,Hyman (1988): Manual de Urgencias Psiquiátricas. Versión electrónica.,Asociación americana de psiquiatría (1995). DSM-IV. Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales “Trastornos de inicio en la infancia”. Editorial MASSON, S. A.,Foucault M. (1978): Historia de la locura en la época clásica. México. FCE. 1988.,AAVV. (1992): Pensar la locura. Ensayos sobre Michel Foucault. Bs. As. Paidos.,Freud S. (1981): Obras Completas(Pasajes seleccionados). Bs. As. Amorrortu.*1985.,Cossi E.; Recchia V. (comp.) (2002): 4ta Jornada Nacional de Acompañamiento Terapéutico Organizada por la Universidad de Buenos Aires. Bs. As. Material de circulación interna. Curso de Acompañamiento Terapéutico.*,Cossi E.; Recchia V. (comp.) (2001): 3ra Jornada Nacional de Acompañamiento Terapéutico y Primer Encuentro Latinoamericano. Organizada por la Universidad de Buenos Aires. Bs. As. Material de circulación interna. Curso de Acompañamiento Terapéutico.*,Cossi E.; Recchia V. (comp.) (2000): 2da Jornada Nacional de Acompañamiento Terapéutico Organizada por la Universidad de Buenos Aires. Bs. As. Material de circulación interna. Curso de Acompañamiento Terapéutico.*,Cossi E.; Recchia V. Cirioni A.; Botta A. (2000): Consideraciones sobre el Acompañamiento Terapéutico. Bs. As. Material de circulación interna. Curso de Acompañamiento Terapéutico.*,Cossi E.; Recchia V. (comp.) (1998): 1ra Jornada Nacional de Acompañamiento Terapéutico Organizada por la Universidad de Buenos Aires. Bs. As. Material de circulación interna. Curso de Acompañamiento Terapéutico.*

Metodología De Enseñanza-Aprendizaje:

Toda la comunicación con los tutores la tendrás por medio de nuestro Campus Virtual, el cual está disponible las 24hs y donde encontrarás:

Foros de debate.
Consultas al tutor por medio de foros y mensajería interna.
Material de lectura obligatoria.
Contenidos complementarios.
Actividades y trabajos integradores individuales y/o grupales.
Clase en tiempo real, mínimo 1 encuentro cada 15 días, a través de Zoom.

Modalidad de Evaluación y Acreditación:

Estudiar de forma online te permitirá organizar tus horarios y actividades cotidianas en relación con la cursada, brindándote autonomía en el aprendizaje y permitiendo que puedas estudiar cuando y donde quieras.
La modalidad es 100% a distancia, cada uno de nuestros cursos cuenta con un Campus Virtual que incluye todo el material de estudio necesario y donde se llevan a cabo las actividades necesarias para comprender e incorporar los conocimientos esperados de los temas desarrollados.
Entre las actividades que se llevan a cabo en el Aula Virtual están:

Foros de discusión: Los docentes moderarán foros en los que se podrán presentar dudas y consultas y que también funcionarán como medio de debate para desarrollar conceptos del cursado. De igual forma los foros serán el principal espacio para la generación de retroalimentación entre los tutores y los alumnos, permitiendo así construir el conocimiento de manera grupal y aprender de las experiencias o visiones de los compañeros de cursado.
Consultas al docente:El Campus Virtual cuenta con un servicio de mensajería privada que permitirá al alumno comunicarse con el docente de manera personal.
Actividades: Se desarrollarán actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Algunas de las actividades serán obligatorias y evaluativas mientras otras serán de presentación opcional, pero que servirán para mejorar el conocimiento adquirido. Todas las actividades se realizan de forma online
Clases virtuales en tiempo real: En forma periódica se realizarán clases en formato videoconferencia. Estas clases, guiadas por el tutor, servirán para ahondar y complementar los temas tratados en los módulos y foros de discusión.

Así enseñamos:

Material de estudio online

Te brindamos los apuntes, material de estudio y textos complementarios necesarios para tu aprendizaje. Todo el contenido es descargable para que puedas visualizarlo cuando y donde quieras.

Clases en tiempo real

Tendrás clases en tiempo real periódicamente para desarrollar y profundizar las unidades temáticas. Su participación no es obligatoria y quedan grabadas para que accedas a ellas en todo momento.

Foros de discusión con docentes y pares

Desde el Centro de eLearning creemos que la retroalimentación entre compañeros y profesores es la mejor forma de aprender.

Seguimiento docente activo

Para poder desarrollar correctamente tu aprendizaje contás con profesores a tu disposición para poder despejar cualquier duda o inquietud que tengas sobre el material de estudio y la cursada. Asimismo, tendrás disponible un servicio de mensajería directa con ellos, además de los foros de intercambio.

Campus virtual disponible 24hs del día

Nuestra plataforma te permite estudiar en el horario que te sea conveniente, disponible en todo momento.

Profesores especializados en elearning

Nuestros docentes están capacitados en educación a distancia y comparten la vocación de enseñar y mantenerse en constante actualización para brindar lecciones íntegras y de gran nivel académico.

Certificación Universitaria UTN BA

Nuestros certificados son extendidos en formato digital por el Centro de e-Learning de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de UTN FRBA. Contamos con un Sistema de Verificación de Certificados (SVC) a través del cual se pueden verificar los diplomas emitidos, tanto por parte de un alumno o un tercero que requiera validar el historial académico.

¡Somos UCAP!

Estamos registrados como Unidad Capacitadora, es decir que los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación

¿Por qué elegirnos?

Especialistas en e-Learning

Aprendé con docentes experimentados en educación a distancia que se actualizan constantemente para dar clases con nivel académico de excelencia. Contamos con 17 años de trayectoria en educación online.

Seguimiento docente activo

El equipo docente está a tu disposición para despejar dudas e inquietudes. ¿Preferís la comunicación one-to-one? Contás con un servicio de mensajería directa con los docentes, además de los foros de intercambio.

Campus Virtual 24/7

Nuestra plataforma no tiene restricciones y te permite estudiar en el horario más conveniente para vos. Además, te damos todo el material que necesitás para aprender en formato descargable.

Foros de intercambio

Espacios de interacción con docentes y pares, especiales para potenciar el aprendizaje colaborativo a través de la comunicación, discusión y feedback proactivo.

Somos UCAP

Estamos registrados como Unidad Capacitadora. Todos los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación, que permite a las PyMES acceder a crédito fiscal para la capacitación de su personal.