Curso de ISO 21001 - Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas
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DuraciónPresentación
La normativa ISO 21001 representa un avance significativo para la gestión de la calidad en instituciones educativas, estableciendo estándares internacionales para mejorar la eficiencia y satisfacción del estudiante. Este trayecto formativo ha sido diseñado para proporcionar a educadores y administradores las herramientas necesarias para adaptar sus sistemas a estos estándares, asegurando una educación de alta calidad y alineada con las necesidades globales.
Desde el punto de vista económico y técnico, adoptar ISO 21001 permite a las instituciones educativas optimizar recursos, mejorar su competitividad y adaptarse a las nuevas tecnologías educativas. El curso aborda estos temas con un enfoque práctico, preparando a los participantes para implementar cambios efectivos y medibles en sus entornos educativos.
En conclusión, este trayecto formativo está orientado a fortalecer la capacidad de las instituciones educativas para cumplir con estándares internacionales, promoviendo la excelencia educativa y la innovación. Al culminar, los participantes estarán equipados para liderar la transformación hacia una educación más inclusiva, efectiva y adaptada a los desafíos del futuro.
Modalidad: A distancia ágil
Qué vas a aprender
Objetivo general
Interpretar los requisitos de la Norma ISO 21001 para implantar un Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas utilizando dicho estándar.
Objetivos específicos
- Contribuir en procesos de mejora institucional para aplicar el estándar 21001.
- Planificar, realizar y dar seguimiento a auditorías del SGOE para dar conformidad con el estándar.
- Implantar un SGOE para lograr aplicar dicho estándar cumpliendo con los requisitos normativos.
- Ejecutar un diagnóstico institucional a la luz de este estándar.
- Interpretar los requisitos normativos de la Norma ISO 21001
Destinatarios
- Responsables de instituciones de educación no formal.
- Supervisores de la educación formal y no formal.
- Profesionales relacionados con la educación.
- Docentes de la educación formal y no formal.
- Directivos de instituciones educativas.
Requisitos
- No tiene requisitos previos.
Equipo docente
Lisandro Beneventano
Profesor
¡Hola! soy Lisandro Beneventano. Academicamente: Lic. en Administración (UBA) Docente Universitario (UADE) Mg. en Gestión Integrada: Calidad, Seguridad y Salud y Ambiente (UNEAtlántico) Laboralmente: Me dedico a la docencia en diversas casas de estudio como la FCE y la FD de la Universidad de Buenos Aires, y el COPIME. Y, tamb ién, me dedico a brindar servicios (de capacitación, auditoría y consultoría) a diversas organizaciones con el fin de que puedan aprender, mejorar y desarrollarse de forma sostenible. Los temas principales en los que trabajo son: normas ISO, Gestión de calidad, Gestión de seguridad y salud ocupacional, Gestión ambiental, Auditorías de gestión, Gestión educativa, Formación de formadores y Gestión de diversidad y RRHH.
Karina Barci
Profesor
Soy Karina Barci, soy docente y Técnica en Informática. Desde hace más de 25 años trabajo en educación. Gestiono el Departamento de Informática y formo parte del Equipo Directivo de una escuela certificada con Normas ISO 21001:2018 e ISO 9001:2015 hace varios años. Me formé como auditora interna y auditora Líder. Formé parte del proceso d e implementación del Sistema de Gestión y capacito a docentes para integrarse al equipo de Auditores Internos. Además desde el 2010, asesoro escuelas en su proceso de mejora para lograr la certificación ISO en sus instituciones educativas.
Diego Julian Chiarenza
Profesor
Prof. de Química y Ciencias Naturales, Lic. en Tecnología Educativa (UTN.BA) y Maestrando en Procesos Educativos mediados por Tecnologías (UNC). Más de 25 años como docente y directivo en diferentes niveles de la educación formal y ámbitos de la educación no formal. Especialista en elearning con más de 15 años de experiencia en educación y capacitación. Poseo certificaciones de Auditor Líder ISO 9001 "Sist. de Gestión de Calidad" (IQNet) e ISO 21001 "Sist. de Gestión para Organizaciones Educativas" (Exemplar Global). Coordinador académico en la Tecnicatura y Licenciatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo con modalidad a distancia de la UTN y Lider de Proyectos Educativos de la empresa BCI Check S.A. Becario del curso "Innovación Educativa de la ETP" en la NCSU de North Carolina (EEUU).
Pablo Adrian Coronel
Coordinador
Formación Académica: Licenciado en Higiene y Seguridad en el Trabajo – Universidad de Lomas de Zamora. Cursos de Especialización: Posgrado en Sistemas de Gestión Integrados (Calidad; Medio Ambiente; Seguridad y Salud en el Trabajo) - UTN FRBA. Auditor Líder en Sistema de Gestión CQI/IRCA ISO 9001; ISO 14001; ISO 45001 Experiencia Lab oral: Centro de Gestión de la Calidad; Centro de Salud y Seguridad en el Trabajo en UTN.BA. Coordinación e implementación y auditorias de sistemas de gestión y SST. Proyectos de mejora Lean Six Sigma (2004 a la fecha). Auditor Líder en Sistemas de Gestión ISO 9001; ISO 14001; ISO 45001 ente de certificación DQS Argentina (2015 a la fecha). Y en TÜV Rheinland Argentina. 2015-2012. Linkedin: https://www.linkedin.com/in/pablocoronel/
- Rodríguez, G. (2020). Implementación de sistemas de gestión de calidad en instituciones educativas: Un enfoque práctico para la ISO 21001. Barcelona: Ediciones de la U.
- Pérez, M. & García, L. (2019). Calidad educativa y normas ISO: Hacia una gestión eficiente de las instituciones educativas. Madrid: Editorial Académica Española.
- Organización Internacional de Normalización. (2018). Sistemas de gestión para organizaciones educativas - Requisitos con orientación para su uso (ISO 21001:2018). Ginebra, Suiza: ISO. Recuperado de https://www.iso.org/standard/68507.html
Metodología De Enseñanza-Aprendizaje:
La modalidad de e - Learning Colaborativo es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Se trata de una modalidad básicamente asincrónica que aprovecha pedagógicamente los recursos de la Web 2.0, con un complemento sincrónico, por medio de la realización de clases en tiempo real, logrando superar de esta forma, la instancia de autoestudio.
El trayecto formativo consta de Módulos; cada uno de ellos está conformado por unidades, las cuales a su vez, integran los contenidos temáticos.
Así, en cada unidad, Usted contará con:
- Foros Proactivos de interacción y comunicación propuestos por el docente para la presentación de dudas, consultas y opiniones, la discusión y la retroalimentación (feedback) entre profesores/tutores - alumnos; y alumnos entre sí.
- Otras vías de consulta al docente, foro de dudas, mensajería interna del campus.
- Material de estudio curado.
- Actividades y trabajos integradores de aplicación de los conocimientos adquiridos, individuales y/o grupales.
- Clase en tiempo real, 2 encuentros por módulo, en el Aula Virtual Sincrónica.
Modalidad de Evaluación y Acreditación:
La Evaluación del trayecto formativo comprende una Evaluación Integradora por módulo y una Evaluación Integradora Final Obligatoria (EFIO), que se basa en la realización por parte del alumno de la entrega de una tarea (consigna específica para su desarrollo) o cuestionario. Dicha evaluación final cuenta con una segunda instancia de Exámen Recuperatorio, para aquellos participantes que no aprobaron la primera o no la realizaron dentro de las fechas estipuladas por Cronograma.
A su vez, se tendrá en cuenta también, para la evaluación:
-
La descarga y lectura de todos los elementos que componen la unidad temática.
Grado de participación en todos los foros proactivos propuestos en cada una de las unidades temáticas. - La asistencia y/o descarga de las clases virtuales en tiempo real.
- La entrega y aprobación de todas las actividades y ejercicios que se consignen como obligatorios.
- La dedicación horaria indicada en cada caso para lograr el máximo rendimiento del estudio.
- El alumno deberá finalizar la cursada dentro de la duración del trayecto sin excepción. - Terminado el mismo, no podrá entregar ni descargar nada adeudado y deberá cursar nuevamente en un próximo inicio, en caso de desear finalizarlo.
La acreditación del trayecto constará de la Aprobación de lo indicado en la evaluación obligatoria.
La calificación será cualitativa: Excelente, Muy Bueno, Bueno, Desaprobado.
Las tres calificaciones primeras, otorgan un certificado de "Aprobación".
Aquellos alumnos que no hayan alcanzado alguna de estas tres calificaciones o no hayan realizado la EFI, podrán obtener una calificación y certificación de Participación, previa comprobación por parte del Tutor de ciertos criterios de evaluación.
Preguntas Frecuentes
Es muy fácil:
- Hacé clic en el botón "Inscripción" en la página web de tu curso de interés. Si es la primera vez que estudiás con nosotros, creá tu usuario. Si ya tenés uno, iniciá sesión.
- La página te redireccionará al proceso de pago. Si tenés un cupón de descuento, ¡este es el momento de usarlo! Cargá su código en el botón “Tengo un cupón de descuento”.
- Luego de operación, el pago puede demorar entre 48 y 72hs en impactar en el sistema. ¡No te preocupes! Cuando se acredite te avisaremos vía correo electrónico.
En caso que el curso seleccionado cuente con un proceso de admisión, deberás enviar la documentación requerida para ser admitido y luego efectuar la inscripción.
La inscripción de nuestros cursos se mantiene abierta hasta 7 días después de la fecha de inicio.
Seguí los pasos de inscripción y envianos el comprobante de pago a administracion@centrodeelearning.com para que te demos el acceso al aula y puedas comenzar a cursar.
Podés abonar a través de Mercado Pago con tarjeta de débito, crédito o en efectivo.
Si pagás con tarjetas de crédito podrás financiar el pago en 3 o 6 cuotas sin interés, dependiendo del curso. También hay cursos con financiación específica,de tenerla se informa debajo de la presentación
El día de inicio de la cursada te enviaremos un correo electrónico para avisarte que el material ya está disponible en el Campus Virtual. ¡No te desesperes! El correo puede llegar entre las 10 y las 16hs.
A partir de ese momento vas a poder visualizar los contenidos de la primera unidad, el programa de estudio y el cronograma de clases.
Para asegurar la calidad de las clases, algunos cursos pueden tener cupos limitados. Dependiendo del curso, es posible que las vacantes se completen rápido.
¡No te preocupes! Nuestros cursos cuentan con varias fechas de inicio a lo largo del año para que nadie se quede con las ganas de estudiar y certificarse en el Centro de e-Learning UTN BA.