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Diseño con CAD – Nivel Avanzado

PRESENTACIÓN En esta etapa el alumno debe utilizar y aprender estrategias apropiadas para una correcta utilización del sistema aplicado al dibujo técnico, en las diferentes áreas de aplicación del usuario. Plantas, vistas, cortes, detalles, etc,.de acuerdo a la escala del modelo. Creación de bibliotecas, de símbolos. Blocks sus operatorias, y aplicaciones en documentaciones técnicas. Operación con entidades complejas, textos. Interfase de archivos, referencias externas de archivos vectoriales y raster, atributos. Estructuras organizativas en el área de acotación. Cotas: sus estrategias, y seteos específicos. b)- Avance en el reconocimiento del espacio virtual 3D, repaso y aplicaciones de UCS, Tecnologías complejas tridimensionales sus operatorias, superficies de mallas alabeadas, construcción de diferentes modelos espaciales. Organización de modelos tridimensionales, con referencias externas como preparación previa a su exportación para render. Estrategias en la generación de un modelo 3D.Modificadores avanzados de sólidos, su aplicación. Objetos predefinidos del sistema. Perspectivas cónicas. Conceptos de cinematografía. Espacio papel, Interfase entre diferentes tipos de archivos, utilización de referencias externas, presentaciones finales de láminas en diferentes escalas de impresión, Seteo de impresoras, y adaptación del sistema.   APERTURA DEL CURSO Y POLÍTICA DE VACANTES Para el dictado del curso se requiere un mínimo de inscriptos. De lo contrario el curso será reprogramado avisando a los pre-inscriptos / inscriptos vía e-mail. UTN-BA-SCEU se reserva el derecho de reprogramar o cancelar el curso según lo disponga, hasta llegar a la cantidad de inscriptos mínima. En el caso de cancelar el comienzo o demorarlo mas de un mes de su fecha de apertura original,  los inscriptos que hayan pagado podrán solicitar un reintegro a la coordinación del curso presentando sin excepción los comprobantes de pago efectuados. Los cupos son limitados. El cupo al curso se confirma y se reserva únicamente habiendo realizado el pago de la matrícula en cualquiera de los medios habilitados a tal fin. Los alumnos deberán conservar los comprobantes de pago, hasta la entrega del certificado de aprobación o asistencia, según corresponda.   DURACIÓN 40 Horas totales, distribuidas en 10 clases de 4 horas.   COORDINADOR Ing. Hernán Obejero   TEMARIO Primera clase: Bloques, creación, conceptos operatorias del sistema, modificación e inserción. Transferencias a otros archivos. W Block, trabajo con varios files y con sectores de dibujo. Creación de plantillas de símbolos gráficos. Escalas de dibujo. exportación e importación, tema que se trata en profundidad dada su complejidad. Segunda clase: Continuación bloques, creación de plantillas de bloques organización de la biblioteca, design center su uso y aplicaciones. Otras metodologías de manejo de bibliotecas. Textos tipos de justificaciones aplicaciones avanzadas. Atributos de bloques, aplicación para la creación de diferentes tipos de rótulos según escalas de dibujo. El alumno va a diseñar su rótulo de acuerdo a la disciplina que desarrolla. Tercera clase: Repeticiones matriciales, rectangulares y polares 2d y 3d. División y medida virtual de entidades, compensación de medidas en dibujos 2D. Cuarta clase: Cotas formas de acotación seteo del sistema para diferentes modos y escalas de acotación. Trabajo práctico utilizando una planta tipo, sus estilos para cada modo de acotación, estrategias, cambio de escalas. Edición de las mismas, preparación para espacio papel. Quinta clase: Reafirmar conceptos dados sobre UCS, regiones, y generación de cuerpos sólidos a partir de diferentes entidades 2d en planos espaciales, control de las visualizaciones. Creación de un modelo 3d utilizando modificadores propios de los sólidos Slice, section, unión, substracción, intersección interferencia. Revolución. Trabajo con referencias externas en modelo 3D. Sexta clase: Cascaras, superficies regladas, tabuladas, hiperbólicas parabólicas, utilización de polilíneas 2d para definir curvaturas de splines cúbicas y cuadráticas, mallas, ediciones explode. Generación de diferentes tipos de bóvedas. Las diferentes definiciones de estas superficies alabeadas se irán concretando a través de ejercitaciones específicas. Séptima clase: Retomando operaciones de sólidos, estudio de modificadores de los mismos, sus aplicaciones, diseño de cañerías, escaleras 3D, y otros objetos afines, acotación de modelos 3d. Bloques 3d. Octava clase: Continuación trabajos clase anterior Perspectivas cónicas, sus conceptos, cinematografía, cortes perspectivados. Referencias externas de archivos e imágenes sus modificaciones, y adaptaciones al sistema. Novena clase: Conceptos de espacio papel, su organización y posibilidades del sistema, sus adaptaciones a escalas de salida. Configuración de plotter o impresora. conceptos avanzados de impresión. Se tomará un modelo de planta corte y objeto 3D para la práctica específica. Décima clase: Ploteo. Espacio papel, preparación de una lámina compleja con archivos referenciados, incluyendo imágenes, en base a trabajos prácticos desarrollados. Utilización de una impresora para confrontar el trabajo desarrollado en clase.   METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Este será un curso teórico práctico, donde se diseñarán y desarrollarán Layout. El sistema utilizado para realizar la evaluación es la permanente participación de los alumnos presentándoles diferentes problemas que deberán resolver exponiendo soluciones a diversas temáticas frente a la clase. De este modo se medirá permanentemente el nivel de los alumnos. Para la aprobación del curso, se requiere que el alumno cumpla con 80% de asistencia y será evaluado en un examen que se aprueba con 6 de nota.  

Diseño con CAD – Nivel Inicial

PRESENTACIÓN Actualmente, es una realidad la utilización de nuevas tecnologías informáticas aplicadas a diferentes disciplinas. Su implementación en escuelas; universidades; centros de investigación; empresas entre otras entidades, es cada vez más necesaria e importante. Por ello es imprescindible el aprendizaje de herramientas de diseño digital, que le permitan a los alumnos ampliar sus conocimientos y capacidades expresivas, aplicadas a las  diferentes actividades que desarrollen. El aprendizaje en esta oportunidad estará orientado a la utilización de un soft mundialmente utilizado como lo es un sistema CAD (Autocad V 16), El mismo está basado en la posibilidad de representar digitalmente (numéricamente) en una base de datos gráfica las diversas entidades geométricas básicas y complejas, también llamadas “primitivas”, en un plano 2D del espacio, y generar modelos 3D a partir de cuerpos, superficies sólidas, o caras. Luego se verán renderizados y estudios lumínicos.   OBJETIVOS – Transmitir los conceptos básicos y complejos, así como la utilización de las herramientas  que ofrece el Soft Autocad. – Incorporar estrategias que optimicen sus recursos, producto de la experiencia profesional del docente a través de ejercitaciones específicas. El principal objetivo de esta capacitación es que los participantes puedan expresarse digitalmente en planos de documentación, y crear modelos tridimensionales. El alumno sabrá utilizar correctamente las herramientas de dibujo en planimetrias con buena organización de la base de datos, aplicando las herramientas de dibujo, modificación, visualización y manejo de capas, a un dibujo específico. Al explorar el espacio tridimensional con reconocimiento de los UCS podrá definir los planos en el espacio, creando modelos sólidos con operaciones básicas. De este modo, el alumno adquirirá conocimientos más avanzados y podrá entrar en operatorias de interfase, conocer lógicas y operatorias avanzadas de dibujo 2D, optimizar los recursos en 3D, crear superficies alabeadas y cuerpos sólidos complejos con obtención de imágenes a las cuales podrán aplicarle texturas color, reflejos brillos, entre otros.  Enfatizar la presentación de trabajos en láminas específicas, con diferentes escalas y representaciones 2D y 3D. El alumno sabrá utilizar correctamente las herramientas de dibujo, textos, cotas y modificaciones básicas, las de visualizaciones 2D Zoom y Paneo, entre otras. Así mismo se esperará un correcto manejo de capas, creación e inserción de bloques, y conocimientos de conceptos básicos de Layout. En cuanto a las representaciones en 3D, se espera que pueda crear un modelo tridimensional sólido utilizando las herramientas adecuadas, con la visualización correcta y como así también la creación de UCS.   METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Este será un curso teórico práctico, donde se diseñarán y desarrollarán Layout. El sistema utilizado para realizar la evaluación es la permanente participación de los alumnos presentándoles diferentes problemas que deberán resolver exponiendo soluciones a diversas temáticas frente a la clase. De este modo se medirá permanentemente el nivel de los alumnos. Para la aprobación del curso, se requiere que el alumno cumpla con 80% de asistencia y será evaluado en un examen que se aprueba con 6 de nota.   DESTINATARIOS Esta capacitación está destinada a usuarios en general, profesionales de la Ingeniería, Arquitectura, Diseño Industrial, Diseño Naval y Mecánica.   REQUISITOS PARA CURSAR Es necesario que el alumno posea conocimiento en Windows o equivalentes.   TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES Para acceder al temario y cronograma de clases, por favor hacé click AQUÍ   APERTURA DEL CURSO Y POLÍTICA DE VACANTES Para el dictado del curso se requiere un mínimo de inscriptos. De lo contrario el curso será reprogramado avisando a los pre-inscriptos / inscriptos vía e-mail. UTN-BA-SCEU se reserva el derecho de reprogramar o cancelar el curso según lo disponga, hasta llegar a la cantidad de inscriptos mínima. En el caso de cancelar el comienzo o demorarlo mas de un mes de su fecha de apertura original,  los inscriptos que hayan pagado podrán solicitar un reintegro a la coordinación del curso presentando sin excepción los comprobantes de pago efectuados. Los cupos son limitados. El cupo al curso se confirma y se reserva únicamente habiendo realizado el pago de la matrícula en cualquiera de los medios habilitados a tal fin. Los alumnos deberán conservar los comprobantes de pago, hasta la entrega del certificado de aprobación o asistencia, según corresponda.   DURACIÓN 40 Horas totales, distribuidas en 10 clases de 4 horas.   COORDINADOR Ing. Hernán Obejero

Desarrollo Web con JavaScript

PRESENTACIÓN JavaScript es un lenguaje de programación de páginas web del lado del cliente: Esto significa que cuando vemos una página que utiliza JavaScript, estamos descargando el código a nuestro navegador y este lo está ejecutando de acuerdo con las acciones realizadas en la página. Actualmente, es una pieza fundamental en el desarrollo de aplicaciones web ya que es un lenguaje dinámico y flexible, que posee conceptos complejos y es utilizado por las grandes compañías como Google, Yahoo, Microsoft, etc. Es una herramienta tan poderosa que su conocimiento es uno de los puntos más valorados en las búsquedas laborales de desarrolladores web.   OBJETIVOS Generales Conocer Javascript desde un punto de vista práctico y, al mismo tiempo, utilizar varias herramientas para dotar de dinamismo y funcionalidad a los sitios web en html con efectos visuales. Específicos • Diseñar, crear, manejar y aplicar Javascript en un sitio web HTML • Aprender los elementos básicos de programación en JavaScript • Sumar conocimientos de Javascript • Realizar el maquetado de un sitio utilizando elementos semánticos y diseño optimizado   DESTINATARIOS • Diseñadores gráficos o audiovisuales, diseñadores web y multimedia. • También al público en general que desee obtener una formación completa en Desarrollo Web Frontend.   REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Conocimientos de HTML y CSS, o haber realizado previamente el curso de Desarrollo web en HTML5 y CSS3   DURACIÓN Carga horaria total: 27 hs. Carga horaria semanal: 9 hs.   DOCENTES Flavia Ursino Diseñadora Gráfica, UBA. Desde el 2005 es docente titular del curso Professional Webmaster. Integró también el plantel de capacitación a docentes y certificación de escuelas secundarias en el ámbito de diseño y programación web (DAV). Maria Evangelina Ferreira Licenciada en Diseño Multimedial. Docente y conferencista Internacional especializada en CSS3 desde el año 2012. Organiza la Conferencia en CSS versión Agentina. Participó en las CSS conf y JS conf en varios paises como Colombia, Dinamarca y Estados Unidos.   COORDINADOR Javier Kitainik   METODOLOGÍA DE TRABAJO • Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. • Durante las clases, para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo, se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. • Luego se realizará  una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los participantes. • Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema. Las dudas posteriores de cada alumno podrán ser consultadas vía mail   TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES Clase 1 • Introducción a JavaScript / Características básicas • Formas de incluir JavaScript en HTML • Variables • Estructuras de control • Bucles Clase 2 • Funciones • Selectores de elementos • innerHTML e innerText Clase 3 • Atributos de los elementos • Estilos de los elementos • Eventos Clase 4 • setInterval() • setTimeout() • Mostrar y ocultar elementos Clase 5 • Metodos de array: map, filter y find • Interpolacion de strings • JSON Clase 6 • Destructuring y operador spread Clase 7 • Efectos de Parallax • Movimiento ante Scroll Clase 8 • Boostratap: Framework que trabaja html, css y js Clase 9 • Ejercicios de práctica de HTML, CSS y JavaScript   PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN y CERTIFICACIÓN La evaluación es de carácter holístico tomando en cuenta la asistencia de cada alumno a las clases presenciales, la participación en las actividades del aula, y la entrega de un trabajo práctico final integrador. La calificación final se define como aprobado o no aprobado. Aquellos que no aprueben podrán acceder a una instancia recuperatoria que no se extenderá a más de una semana de la finalización de la cursada. Los certificados que se emiten son de aprobación, en el caso de que el alumno cumpla con las consignas del TP final, haya interactuado en las clases ya sea con preguntas, trabajos y práctica y cumpla con el porcentaje mínimo de asistencia requerido por la SCEU. En el caso de que el alumno no apruebe, ni en instancia recuperatoria o no entregue el TP final, el mismo podrá obtener un certificado.

Programador Web Avanzado – Full Stack Developer

    PRESENTACIÓN El curso de Programador Web es un curso avanzado pensado para aquellas personas que se desempeñan en el ámbito de diseño o programación, y desea incluir nuevos conocimientos basados en los avances de las tecnologías de última generación en lenguajes orientados a realización de sitios web dinámicos avanzados. Internet ha creado en el mundo un nuevo modo de conectarse, de trabajar y de estudiar. Ha remodelado esquemas de comunicación entre las personas y organizaciones. Ya conocemos la inmensa potencialidad de la red de redes, no podemos entonces como profesionales del área, desconocer la forma de desarrollar aplicaciones en los lenguajes más populares de la web, esto es esencial para diferenciarse del simple diseño de páginas estáticas. Al finalizar el curso el alumno estará habilitado para realizar aplicaciones para sitios web, utilizando los lenguajes de mayor demanda en el mercado.   OBJETIVOS Objetivos Generales: El alumno logrará realizar aplicaciones para sitios web complejos. El alumno podrá ofrecer sus servicios avanzados para proyectos web con alto contenido de programación. El alumno podrá combinar estos lenguajes para la realización de proyectos de alta demanda de conocimientos específicos El alumno podrá reconocer dificultades y tiempos para un proyecto web a gran escala Objetivos Específicos: El alumno será capaz de: Incluir bases de datos complejas para su utilización en la web. Realizar programación en Javascript mediante Frameworks. Utilizar las nuevas prestaciones del framework Node JS. Conocer y aplicar las prestaciones de Node JS.   DESTINATARIOS El curso está pensado para aquellas personas que ya hayan realizado previamente el curso de Professional Webmaster, o el de Programador Web Inicial – Front-end Developer, o que ya posea los requisitos previos adquiridos en otras capacitaciones previas o como experiencia en el campo laboral y precise actualizarse para cargos Señor en programación web. La capacitación está destinada a webmasters, diseñadores multimediales, programadores, analistas, ingenieros en sistemas y al público en general que posean los conocimientos previos específicos, y que desee profundizar sus conocimientos en lenguajes orientados a la realización de aplicaciones para sitios web dinámicos.   REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR El alumno debe poseer un dominio inicial a intermedio en desarrollo web y se deberán tener conocimientos de: HTML CSS My SQL (básico) Javascript (básico) React JS   METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO En este curso se explicara como desarrollar y programar aplicaciones web avanzadas, partiendo del aprendizaje de los lenguajes de  programación avanzados aplicados a sitios web complejos. Durante las clases y para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará  una instancia de aula taller para programar aplicando los  conocimientos aprendidos en clase. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema, las dudas posteriores de cada alumno podrán ser consultadas vía mail.   TEMARIO Y CRONOGRAMAS DE CLASES Conocé el temario y el cronograma de clases haciendo clic AQUÍ   PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la puntualidad, asistencia y entrega de trabajos prácticos, así como también se evaluará la correcta participación en clase, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo. Se requiere la participación en las clases presenciales, y consultas en los foros y mail, además de la aprobación de las evaluaciones propuesta para la acreditación de la especialidad más la presentación y defensa de un proyecto final integrador. a) Estructura del Trabajo práctico final: Al finalizar el curso, y durante la última clase habrá una instancia final de evaluación. El trabajo proyecto final tendrá instancias previas de Preproyecto y tutorías. En el proyecto final se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno mediante la entrega de un trabajo práctico integrador que puede ser individual o grupal de acuerdo a su nivel de complejidad. b) Tutorías: Durante todo el curso los alumnos cuentan con tutorías online, mediante mail del profesor, foros y blogs dedicados a tal fin. Recuperatorios: Los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos propuestos en la instancia de evaluación, tendrán la posibilidad de realizar un recuperatorio del proyectro final cuya fecha será propuesta por el profesor y las correcciones y tutorías se realizarán exclusivamente en forma online para los recuperatorios. De no haber aprobado el examen, el alumno puede volver a rendirlo pasados los 7 días. Certificación: Se entregará certificado de aprobación a quienes presenten y aprueben el proyecto durante que presentarán en la última clase. Para poder presentar éste proyecto se debe contar con el 80% de asistencia al curso. El proyecto a desarrollar se consensúa con el docente durante la cursada. Cronograma de evaluaciones Se realizará una evaluación constante del alumno mediante consultas y tutorías.   DOCENTES Bernal Pastor Juan Maria Migliore Jon Gibaut Daniel Montilla Nicolás Agustín  Pérez Gabriel Garrido Galindo Kevin Liao Santiago Rueda María Victoria López COORDINADOR Javier Kitainik

Composición y producción de música para videojuegos

PRESENTACIÓN Un profesional del audio en la industria de la música debe poseer no sólo talento para la música y el sonido, también conocimiento y experiencia con el típico flujo de trabajo del audio para juegos. Este curso prepara al alumno para su carrera en la industria, cubriendo las diversas facetas de la producción musical y diseño de sonido que son específicas para los videojuegos. En este curso los estudiantes examinarán el rol de la música y el diseño sonoro en los medios interactivos explorando las cuestiones históricas, técnicas, culturales y estéticas de la música y audio para juegos. Al final del curso, habrán completado el diseño de la música y sonido para una porción de un juego dando un primer paso en la creación de sus portfolios y demostrando una sólida base de conocimientos y habilidades que los preparará para trabajar en un estudio de desarrollo de videojuegos o como un profesional independiente del audio para juegos. A través de tareas semanales, clases teóricas y demostraciones audiovisuales, los alumnos ganarán una comprensión de las técnicas de composición, organización y entrega en los formatos únicos para la industria de videojuegos. Los temas incluyen composición “in-game” y cinemática, manejo del proyecto y presupuesto, tecnología de la música y el sonido para la creación y procesamiento, motores (engines) de música y audio y técnicas composicionales específicas para la música de juegos; creación de música electrónica versus el uso de música acústica; post-producción: edición, mezcla, masterización. Composición para distintos géneros de juegos y formatos de audio, entrega de material para diferentes formatos de consola como Xbox 360, PS3, PC, y otros dispositivos (PSP, Nintendo DS). Se discutirá cómo iniciarse y cómo continuar en la próspera industria de los juegos. Habrá  algunos disertantes invitados y los estudiantes escucharán las presentaciones de algunos compositores, diseñadores de sonido y programadores de la industria local.   OBJETIVOS Objetivos Generales: Al final del curso, el alumno será capaz de Diseñar música y sonido para entornos interactivos Crear bandas sonoras para videojuegos, incorporando diseño sonoro y efectos Trabajar con una variedad de herramientas para completar el audio de un juego Trabajar en grupo y baja la dirección de un director de audio Completar e implementar la documentación específica del proceso   Objetivos específicos: El alumno será capaz de: Entender el flujo de trabajo del audio para juegos Crear bandas sonoras interactivas y cinemáticas dinámicas Integrar sonido y música usando middlewares de audio Trabajar con sistemas complejos de producción musical, incluyendo modernos instrumentos virtuales Componer, arreglar y orquestar música para juegos y medios interactivos Diseñar sofisticados sistemas de playback de música dinámica usando middlewares de audio Trabajar con ambientes de fondo, loops, audio elástico, adaptación del tempo, procesamiento digital y plugins Entender la mezcla y masterización para una interactividad óptima Entregar formatos de audio pofesional para juegos   DURACIÓN 36 hs – 12 clases   DESTINATARIOS Alumnos que quieran entender los fundamentos de la Música Adaptativa y el diseño de sonido interactivo. Profesionales que quieren volverse activos en la industria de los juegos Músicos que desean crear música interactiva Además del público en general que desea ampliar sus perspectivas de empleo a través del sector de mayor crecimiento en la industria del entretenimiento.   REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR Alguna experiencia en música y sonido. Composición y producción. Como se asignarán proyectos de composición fuera de clase, los estudiantes deben crear sus mezclas en casa con sus propias herramientas y presentarlas en los programas y middlewares Unity o FMOD Los estudiantes deben tener alguna experiencia usando dispositivos y protocolo midi. Los estudiantes deben tener alguna comprensión de teoría musical y armonía. Los estudiantes deben ser capaces de componer música y diseñar sonido, aunque sea a nivel básico. Deben traer su propia Notebook y bajar en ellas los programas de libre uso que se utilizarán.   TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES Para consultarlo, por favor haga click AQUÍ   METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DICTADO DEL CURSO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases y para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los alumnos. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema, las dudas posteriores de cada alumno podrán ser consultadas vía mail.   PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN – CERTIFICACIÓN El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la puntualidad, asistencia y entrega de trabajos prácticos, así como también se evaluará la correcta participación en clase, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo. Se requiere la participación en las clases presenciales, y consultas en los foros y mail, además de la aprobación de las evaluaciones propuesta para la acreditación de la especialidad más la presentación y defensa de un proyecto final integrador.(producción de música y sonido para video juego terminado) a) Estructura del Trabajo práctico final: Al finalizar el curso, y durante la última clase habrá una instancia final de evaluación. El trabajo proyecto final tendrá instancias previas de Preproyecto y tutorías. En el proyecto final se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno mediante la entrega de un trabajo práctico integrador que puede ser individual o grupal de acuerdo a su nivel de complejidad. b) Tutorías: Durante todo el curso los alumnos cuentan con tutorías online, mediante mail del profesor, foros y blogs dedicados a tal fin. Recuperatorios: Los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos propuestos en la instancia de evaluación, tendrán la posibilidad de realizar un recuperatorio del proyectro final cuya