Diplomatura en Programación de Videojuegos

PRESENTACIÓN En los últimos años, los videojuegos pasaron por una gran etapa de transformación en cuanto a su alcance. De ser un mero entretenimiento, pasaron a ocupar diversas áreas, tales como el arte, el marketing, la comunicación audiovisual, la educación en el aula, capacitación en empresas, entrenamiento, entre otros. Las técnicas para crear video juegos fueron evolucionando a la par, en principio se los tomaba como un desarrollo de software standard, pero a medida que nuevas necesidades fueron surgiendo, dichas técnicas fueron quedando obsoletas y nuevas metodologías surgieron para una mejor integración dentro de un equipo tan multidisciplinario. Unity es una de las herramientas más utilizadas en el desarrollo de video juegos, debido a su simpleza y su facilidad de uso para quien desee programar un juego. Unity fue específicamente diseñado para facilitar esta actividad ya sea de principio a fin del diseño y programación de un videojuego o para propiciar la interoperabilidad de distintas áreas de un equipo de trabajo. El alumno al terminar la diplomatura tendrá todas las herramientas necesarias para programar un juego desde cero en dicho programa y poder integrar con gran facilidad el trabajo del resto del equipo de desarrollo, para así, lograr una experiencia de excelente calidad. OBJETIVOS Objetivos Generales: Que el alumno logre una formación en el uso del software Unity. Que el alumno logre una formación para la programación integra de un Videojuego que pueda ser utilizado en dispositivos móviles o consolas. Objetivos específicos: Incorporar conocimientos generales del desarrollo de videojuegos. Introducirse a la herramienta Unity. Comprender su funcionamiento interno y saber cómo usar su editor. Aprender a programar para dicha herramienta. Integrar el trabajo del resto de las disciplinas del equipo (animación, 3d, audio) Aprender técnicas para su uso en diferentes géneros de video juegos. Poder compilar y publicar su proyecto para plataformas desktop y mobile. Poder exportar el producto terminado (Video Juego) a plataforma Androide, Googleplay. DURACIÓN Carga Horaria: 81 hs – Cantidad de clases: 27 clases DESTINATARIOS El curso está destinado a artistas, diseñadores, programadores, game designers, además del público general que desee introducirse en el mundo de los videojuegos. También a estudiantes secundarios con inquietud pre-universitaria debiendo tener 3er año del ciclo aprobado. Además puede resultar de interés para estudiantes universitarios que buscan nuevas perspectivas. REQUISITOS PARA CURSAR Conocimientos generales de PC: Manejo de sistema operativo Windows. Manejo de archivos y carpetas. Manejo de Internet Clickeá AQUÍ y conocé bajo qué metodología dictamos nuestras capacitaciones TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES Para consultarlos, por favor hacer click AQUÍ Haciendo click AQUÍ interiorizate de todo lo que tenés que saber acerca de nuestros criterios de evaluación y acreditación. APERTURA DEL CURSO Y POLÍTICA DE RESERVA DE VACANTES Para el dictado del curso se requiere un mínimo de inscriptos. De lo contrario el curso será reprogramado avisando a los pre-inscriptos / inscriptos vía e-mail. UTN-BA-SCEU se reserva el derecho de reprogramar o cancelar el curso según lo disponga, hasta llegar a la cantidad de inscriptos mínima. En el caso de cancelar el comienzo o demorarlo mas de un mes de su fecha de apertura original, los inscriptos que hayan pagado podrán solicitar un reintegro a la coordinación del curso presentando sin excepción los comprobantes de pago efectuados. Los cupos son limitados. El cupo al curso se confirma y se reserva únicamente habiendo realizado el pago de la matrícula en cualquiera de los medios habilitados a tal fin. Los alumnos deberán conservar los comprobantes de pago, hasta la entrega del certificado de aprobación o asistencia, según corresponda. DOCENTE Marcos Cabaña COORDINADOR Ingrid Kitainik

Big Data – Programación distribuida, text mining y data science aplicada

Este curso forma parte de la Diplomatura en Arquitecturas de Big Data Aplicadas PRESENTACIÓN En los últimos 25 años el mundo de la informática ha experimentado cambios profundos. Han surgido nuevas arquitecturas de aplicaciones, nuevos paradigmas de programación y nuevas herramientas de desarrollo de software. El concepto de programación distribuida existe desde comienzo de Internet, en ámbitos académicos, sin embargo, nunca fue posible y necesario el uso, la administración y la explotación de datos como en tiempos modernos. La baja en precios por unidad de almacenamiento, el crecimiento exponencial de la capacidad de procesamiento, la receptividad del mercado a la explotación de datos, la gran cantidad y variedad de datos (en el orden de los PB de información) favorecieron el surgimiento de herramientas como Spark y Hadoop que cambiaron el paradigma de programación, permitiendo no estar limitado a la potencia de un solo servidor, sino usar varios de ellos como uno solo. Este nuevo surgimiento, trajo nuevos desafíos y problemáticas, para ello, es muy importante entender cómo desarrollar sistemas que estén a la altura de requerimientos y fuentes de datos dinámicas, así como comprender el rol del profesional de datos orientado a resolver problemas de big data dentro de las organizaciones. OBJETIVOS Se espera que al finalizar el programa, los participantes puedan: Entender los conceptos relacionados a la programación distribuida y su aplicación en data science. Conocer las tecnologías y la arquitectura para la programación distribuida. Aprender conceptos de Machine Learning de manera teórica y práctica. Entender las funciones del rol de los data scientists y data engineer dentro de una organización. Aprender la Herramienta Mahout de la Plataforma Hadoop. Programar algoritmos de data mining con Java sobre Motor de Procesamiento MapReduce. Programar algoritmos de data mining con Python sobre Motor de Procesamiento Spark. Programar algoritmos de data mining con Scala sobre Motor de Procesamiento Spark. Programar algoritmos en Scala ó Python sobre Spark en HDFS. Programar algoritmos en Scala ó Python sobre Spark en MongoDB. Entender el concepto de arquitectura Lambda. Implementar arquitectura Lambda con los lenguajes y herramientas estudiados DESTINATARIOS El curso está dirigido a personas con conocimientos de programación en lenguajes tales como C++, Java, C#, Ruby, Scala, Python, R, entre otros, que quieran hacer una inmersión en el mundo de Big Data. El curso está también dirigido a personas con conocimientos en el área de Big Data, bases de datos NoSQL y Plataforma de Almacenamiento y Procesamiento distribuido como Hadoop que quieren aprender programación distribuida y data science aplicada. REQUISITOS Recomendable contar estudios al menos iniciales en carreras relacionadas con Sistemas y conocimientos de programación y bases de datos. Los alumnos deberán asistir al curso con un equipo personal (notebook/netbook) con posibilidad de conexión a una red wifi DURACIÓN El programa tiene una duración de 36 horas, a desarrollarse en 12 clases. Carga horaria semanal: 3 horas. TEMARIO Para ver el temario haga clic AQUÍ DOCENTES Ing. Juan Zaffaroni Ing. Maximiliano Mendez Ing. Martín Mihura Ing. Patricio Boffino METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO Las clases serán dictadas por un equipo docente (2 docentes por clase) con conocimiento teórico y práctico, para asistir a los alumnos en todas las prácticas. Dada la temática del programa y los objetivos que persigue, permanentemente se vincularán los conceptos teóricos con casos prácticos y de negocio. Durante el curso los participantes trabajaran en el desarrollo de varios casos prácticos en los cuales puedan aplicar los conceptos adquiridos. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN – CERTIFICACIÓN Para obtener el certificado de aprobación, los participantes serán evaluados a través de un examen escrito y de la calificación de los trabajos prácticos. Además la asistencia a un mínimo del 80% de las clases otorga un certificado de asistencia. Cronograma de evaluación Durante el transcurso del programa, los participantes desarrollarán trabajos prácticos (en forma individual o grupal). En la anteúltima clase los alumnos serán evaluados a través de un examen escrito.

Diseño gráfico digital

PRESENTACIÓN El curso permite conocer y dominar las distintas técnicas de edición digital, para aplicar en imágenes e ilustraciones para diferentes soportes.25000 El alumno aprenderá a utilizar las herramientas digitales para crear imágenes desde cero, para editar y montar imágenes existentes, retocar, vectorizar y agregar efectos. También adquirirá nociones básicas de diseño gráfico, como forma, manejo de color, tipografía, etc. OBJETIVOS General Que los participantes logren: Adquirir los recursos tecnológicos necesarios para la creación y edición de imágenes. Específicos Que los participantes: Conozcan y sepan implementar técnicas de edición digital de imágenes. Aprendan a utilizar software específico para este fin (Adobe Illustrator/Adobe Photoshop). Aprendan a retocar imágenes. Sean capaces de crear fotomontajes. Adquieran conocimientos básicos de diseño gráfico. DURACIÓN 48 hs totales DESTINATARIOS Desarrolladores web. Programadores. Público en general que desee incursionar en el mundo de la edición digital de imágenes. REQUISITOS PREVIOS Conocimientos generales de PC. Uso de Internet Nociones generales de manejo, Windows y de herramientas de office Tener instalado los programas de PC Photoshop e Illustrator para prácticas fuera del horario de clase. TEMARIO Para consultarlo por favor hacer click AQUÍ DOCENTE Lorena Bernis

Big Data – Apache Hadoop

Este curso forma parte de la Diplomatura en Arquitecturas de Big Data Aplicadas PRESENTACIÓN En los últimos 30 años el mundo de la informática ha experimentado cambios profundos. Han surgido nuevas arquitecturas de aplicaciones, nuevos paradigmas de programación y nuevas herramientas de desarrollo de software. Sin embargo Algo permanece constante: el uso de Bases de Datos Relacionales (RDBMS) como el soporte básico para el almacenamiento y procesamiento de los datos. La última década ha sido protagonista de una nueva revolución, que si bien no ha desafiado la preponderancia de las bases de datos relacionales, ha demostrado la necesidad de la utilización de nuevos paradigmas para el almacenamiento de datos. La necesidad de procesar grandes volúmenes de información a partir del uso cotidiano de las redes sociales y dispositivos móviles, es decir, el manejo de volúmenes de datos que salen de lo habitual, tendencia que actualmente denominamos como Big Data, requirió nuevas soluciones tecnológicas. Una de las soluciones que más adopción ha tenido para procesar grandes volúmenes de información es Hadoop. La adopción de estas tecnologías por las empresas está creciendo, en la medida en que también crece el volumen de datos no estructurados que estas empresas almacenan y gestionan. Consecuencia de esto se está generando un mercado laboral para especialistas en estas áreas, que incluyen desde Administradores de Bases de Datos NoSQL, Administradores de frameworks como Hadoop hasta lo que se conoce como Data Scientists. Hadoop es un framework de procesamiento distribuido que es Open Source, aunque muchas compañías como Hortonworks o Cloudera han lanzado sus propias distribuciones. Hadoop permite trabajar con miles de nodos y fue inspirada por la necesidad de compañías como Google de escalar horizontalmente. La fundamentación de la inclusión de este curso se basa en la otorgar a aquellos que lo deseen, la posibilidad de profundizar en conceptos de Hadoop desde el punto de vista de administración de la plataforma. Este curso es necesario para el otros vinculados a la explotación de la información con Hadoop. OBJETIVOS Se espera que al finalizar el programa, los participantes puedan: • Describir varias herramientas y componentes del ecosistema Hadoop 2.0. • Describir la arquitectura del file system HDFS. • Instalar y configurar un clusterHadoop. • Monitorear y administrar un cluster. • Describir como los archivos se escriben y son accedidos en HDFS. • Describir como se ejecutan los procesos YARN. • Configurar y hacer troubleshooting de Jobs MapReduce. • Usar Sqoop para transferir datos entre Hadoop y una base de datos. • Usar Flume para tomar datos de streaming en HDFS. • Configurar un workflowOozie. • Usar Pig para transformar y preparar datos en Hadoop. • Configurar Hive. • Describir como es generan las tablas Hive. • Usar Hive para explorar como se definen e implementan las tablas Hive y analizar sets de datos. • Explicar y utilizar diferentes formatos de archivo Hive. • Usar Hive para ejecutar consultas de tipo SQL para realizar análisis de datos. • Usar Hive para hacer joins de sets de datos usando una variedad de técnicas. • Ejecutar consultas Hive eficientes. DURACIÓN El programa tiene una duración de 36 horas cátedra, a desarrollarse durante 12 semanas consecutivas. DESTINATARIOS El curso está dirigido a personas con conocimientos en el área de sistemas de información que quieran hacer una inmersión en el mundo de Big Data y Bases y Hadoop aplicando sus conceptos. REQUISITOS PARA CURSAR Recomendable contar estudios al menos iniciales en carreras relacionadas con Sistemas, conocimientos de Unix y conceptuales de sistemas operativos. METODOLOGÍA A UTILIZAR Dada la temática del programa y los objetivos que persigue, permanentemente se vincularán los conceptos teóricos con casos prácticos en Hadoop. Durante el curso los participantes trabajarán en el desarrollo de un caso práctico en el cual puedan aplicar los conceptos adquiridos. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN y CERTIFICACIÓN Para obtener el certificado de aprobación, los participantes serán evaluados a través de un examen escrito y de la calificación de los trabajos prácticos. Además la asistencia a un mínimo del 80% de las clases otorga un certificado de asistencia.- CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN Durante el transcurso del programa, los participantes desarrollarán trabajos prácticos (en forma individual o grupal). A medida que se avance en los conceptos teóricos se debatirán respecto a dicho trabajo y al finalizar el programa los participantes entregarán el mismo (anteúltima clase). En la anteúltima clase los alumnos serán evaluados a través de un examen escrito. DOCENTE Ing. Juan Zaffaroni

Organización de Obra: Administración, proyecto, dirección y construcción

PRESENTACIÓN En un proyecto de construcción intervienen diferentes rubros, la integración de los mismos y el trabajo en conjunto no es nada fácil. Dentro de un proyecto ya sea grande o pequeño, debemos organizar eficienemente las diferentes tareas con una correcta gestión de obra. El objetivo del curso es saber administrar las diferentes variables (tiempos, costos, mano de obra, materiales, etc.), para lograr un proyecto exitoso. Exitoso significa que termine en la fecha establecida, dentro del presupuesto calculado originalmente, con las ganancias planteadas a los inversores y con un producto final que deje satisfecho al cliente. OBJETIVOS El objetivo del curso es saber administrar las diferentes variables (tiempos, costos, mano de obra, materiales, etc.) y conocer las principales tareas a realizar en una obra de construcción, ya sea grande o pequeña. Al terminar el curso el alumno podrá realizar la planificación y administrar la ejecución de un proyecto de obra asegurándose el éxito de la misma. Aprobado el curso el alumno recibirá un certificado de la UTN.BA DESTINATARIOS Curso dirigido a profesionales jóvenes, a estudiantes relacionados a la industria de la construcción y a personas dedicadas a otros rubros que desean involucrarse en la industria de la construcción ya sea como inversores de un proyecto de terceros o materializando su propio proyecto. REQUISITOS No se necesitan requisitos previos, aunque es recomendable tener el secundario terminado. DURACIÓN Carga horaria total: 48 hs (16 clases) Carga horaria semanal: 6 hs TEMARIO Para consultarlo, por favor hacer click AQUÍ METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO El curso se dictará con metodología activa insistiendo en la participación del cursante basando dicha participación en su propia experiencia. Los docentes dispondrán como apoyo a sus clases de: materiales, equipos, catálogos y tablas de uso obligado en el desempeño de la actividad. Se entregaran apuntes preparados exclusivamente para uso en este curso PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Se utilizarán dos criterios para comprobar que el alumno ha adquirido el conocimiento mínimo del módulo y así poder cursar el siguiente. Primer criterio: Asistencia a clase Se evaluará que el alumno tenga una asistencia igual o mayor al 80 % de las horas dictadas. Segundo criterio: evaluación mediante un examen. Se evaluará al alumno al final de cada módulo, mediante un examen que contenga los contenidos dictados en cada módulo. Aprobado el curso el alumno recibirá un certificado de la UTN.BA DOCENTE A confirmar COORDINADOR Ing. Patricio Guillan

Negociación – Habilidades Blandas – Liderazgo 360

PRESENTACION Lo que nos distingue como personas son nuestras cualidades personales; las formas de gestionar los cambios y las relaciones y los recursos de los que disponemos para resolver contextos adversos. A estas cualidades las llamamos Habilidades Blandas y están compuestas por una visión abarcativa, destrezas de comunicación y negociación, capacidad de mediación y liderazgo. Desarrollar una solución creativa frente a los problemas, eludiendo la confrontación, incluye un compromiso ético, honestidad e integridad personal. OBJETIVOS Generales Consolidar formas no propensas a la confrontación ante las diferencias Desarticulación de presiones y malos tratos. Presiones. Lucha por el Poder Aplicación de los Sistemas más avanzados en Negociación a fin de consolidar Acuerdos beneficiosos a todas las partes Procurar la mejor comunicación entre todos los componentes Contar con recursos para superar situaciones extremas en la relación entre las personas. Liderar la dinámica de gestión participativa y amigable Buscar un mejor entendimiento y la Construcción de Acuerdos más Beneficiosos, Solidarios y Equitativos para de esa forma elevar el bienestar personal, Institucional y Comunitario. Específicos Incorporar nuevos recursos en el desempeño individual, social o Institucional – Incorpora procedimientos sólidos en la Resolución de Conflictos, manejar situaciones difíciles: en la conformación de equipos, en la gestión y resistencias al cambio y mayor eficacia en la conformación de acuerdos. Sea en lo personal, laboral, familiar, social. Procura centrarse en las dificultades puntuales de cada participante en pos de superarlas. El taller propicia un espacio de autoconocimiento. Intenta que los participantes puedan alcanzar y ser responsables del propio bienestar y el de quienes los rodean. DURACIÓN Duración total en horas: 24 hs Carga horaria semanal: 3 hs Duración total en clases: 8 clases PROGRAMA Dos Módulos Teóricos – Prácticos Trabajo con Casos PRMER MÓDULO Proyecto de Negociación de la Universidad de Harvard. Metodología. Esquema de Resolución de Conflictos de la Universidad Tecnológica Nacional Identificación de los objetivos a lograr en una negociación. Dificultades y consecuencias de acordar y no acordar. Formas de comunicación apropiadas para alcanzar objetivos. Proceso de negociación que garantice objetivos y forma. SEGUNDO MÓDULO Aplicar las teorías aprendidas en una conformación práctica de Resolución de Casos a través de las técnicas más modernas de Negociación ampliando los alcances del primer Módulo con la finalidad de: Superar las dificultades a fin de alcanzar los resultados más favorables para las partes Encontrar compatibilidad en los intereses en disputa Trocar un cambio en la dinámica de confrontación por formas amigables Mejoramiento de la Comunicación y Formas Mejoramiento de las relaciones. MODALIDAD DE CURSADA Modalidad presencial: sede Medrano 951 CABA – 2do piso, Secretaría de EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DESTINATARIOS Está destinado a todos aquellos, profesionales o no, que deseen consolidar y profundizar las herramientas que intervienen en aras de alcanzar una actitud componedora, basada en principios de equidad y solidaridad con el fin de consolidar Acuerdos más beneficiosos y perdurables, como así también el mejoramiento en las relaciones y el liderazgo de su propia vida. A diferencia de otros talleres, cuanto más heterogéneos sean sus integrantes mejor resultará la experiencia, ya que en la vida real no interactuamos entre pares sino con la diversidad. METODOLOGÍA DE TRABAJO El aprendizaje requiere primeramente de estímulo por aprender y luego práctica. Nadie aprende a andar en bicicleta leyendo un manual de instrucciones por más especificaciones que contenga. Se aprende haciendo – por repetición o por imitación Al tratarse de temáticas que nos atañen a todos (comunicar, disentir, confrontar, liderar, fracasar, sentirse atacado u ofendido, persuadir, manipular, presionar), las actividades procuran encontrar nuevas formas de considerar estos hechos especialmente si los resultados percibidos por el participante a lo largo de su vida no resultaron satisfactorios. La constitución de hábitos diferentes, miradas que permitan reacomodar o reencuadrar para que el resultado sea más favorable, el cambio de las formas y hacerse responsable de lo que nos sucede. Las contrariedades que boicotean nuestros mejores procederes se encuentran en cada uno de nosotros: la impaciencia, el falso orgullo, la rigidez, creencias y mandatos. Conducirnos de manera diferente para superar situaciones que antes nos alteraban y podamos manejarlas de mejor manera hasta modificarlas. Se trabaja en diferentes formas, a veces grupal a veces individual – se estimula la participación y el trato de los casos reales de aquellos que participan. Se refuerza siempre con materiales de lectura adicionales al programa. REQUISITOS PARA CURSAR Aprobado el nivel medio o ciclo polimodal DOCENTE Y COORDINADOR Sergio Kaplan Mas informacion

Diplomatura en Community Management y Marketing Digital

PRESENTACIÓN La Diplomatura en Marketing Digital y Social Media es una capacitación integral basada en los nuevos profesiones que se han creado, gracias al avance de las nuevas tecnologías como ser el Community Manager,o bien el Social Media planner entre otros. Los contenidos reunidos en esta capacitación acercan al profesional de marketing y armado de contenidos digitales a las herramientas necesarias para el óptimo desarrollo de campañas basadas en las nuevas tecnologías, Internet y las redes sociales. El objetivo de esta capacitación es que el alumno integre los contenidos teóricos y prácticos que requieren los profesionales en marketing hoy en día y que las empresas están buscando continuamente para integrar a su staff. OBJETIVOS Conocer los usos profesionales de las nuevas herramientas 2.0 y su potencial ventaja competitiva en el entorno empresarial y corporativo. Fomentar en los participantes su pensamiento estratégico, acercándolos a los últimos conocimientos acerca de las herramientas del Marketing Online Definir conceptos básicos relacionados con las redes sociales y el marketing digital como oportunidad en el campo de la Comunicación. Elaborar y desarrollar campañas Social Media DESTINATARIOS Público en general que buscan complementar su perfil profesional con algunas de las competencias más demandadas en las tecnologías de la comunicación. Profesionales interesados en introducirse en las posibilidades de desarrollo de su imagen de marca en internet. Personas interesadas en el mundo de las Nuevas Tecnologías y entornos digitales. Y para todos aquellos usuarios de redes sociales que quieran hacer de su afición una profesión de futuro. DURACIÓN Cursada cuatrimestral: Cursada presencial de 32 clases de 3 horas, totalizando 96 horas. Carga horaria semanal: 6 hs. REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR Conocimientos generales de PC: Uso de Internet y navegadores web. Manejo de sistema operativo windows nivel usuario. Manejo cotidiano de pc. Nociones de manejo de herramientas de office Saber comprimir y descomprimir archivos .zip o .rar Uso de comunidades virtuales Poseer cuentas y manejo básico de las redes sociales más populares a nivel usuario (Facebook, Instagram, Linkedin, etc) METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases y para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se desarrollará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los alumnos. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema. Las consultas posteriores de cada alumno podrán ser efectuadas vía mail. TEMARIO Para consultarlo por favor hacer click AQUÍ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la puntualidad, asistencia y entrega de trabajos prácticos, así como también se evaluará la correcta participación en clase, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo. Se requiere la participación en las clases presenciales, y consultas en los foros y mail , además de la aprobación de las evaluación propuesta para la acreditación de la especialidad más la presentación y defensa de un trabajo práctico final integrador. a) Estructura del Trabajo práctico final: Al finalizar el curso, y durante la última clase habrá una instancia final de evaluación. En el trabajo práctico final se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno mediante la entrega de un trabajo integrador que puede ser individual o grupal de acuerdo a su nivel de complejidad. Recuperatorios: Los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos propuestos en la instancia de evaluación, tendrán la posibilidad de realizar un recuperatorio del trabajo práctico final cuya fecha será propuesta por el profesor y las correcciones y tutorías se realizarán exclusivamente en forma online para los recuperatorios. Certificación: Se entregará certificado de aprobación a quienes presenten y aprueben el proyecto durante que presentarán en la última clase. Para poder presentar éste proyecto se debe contar con el 80% de asistencia al curso. El proyecto a desarrollar se consensúa con el docente durante la cursada. Cronograma de evaluaciones Se realizará una evaluación constante del alumno mediante consultas y tutorías. En la clase número 32 se realizará una instancia final de evaluación mediante la exposición del trabajo práctico integrador. DOCENTES Lic. Natalia Miglino Pablo Poliero Alejandra Zalazar Cristian Gonzalez Rocio Folgueira

Community manager

PRESENTACIÓN El crecimiento actual del desarrollo las nuevas tecnologías, Internet y las redes sociales han cambiado la forma en que las empresas se relacionan con sus clientes. Se requiere expertos capacitados con una formación constante en las nuevas tecnologías de comunicación, que se implementan en forma acelerada tanto en el ámbito social como laboral. El curso de Community Manager es un curso pensado para aquellas personas que basado en la demanda de nuevos profesionales 2.0., quieran dar sus inicios la figura del Community Manager y deseen incluir nuevos conocimientos basados en los avances de las tecnologías de última generación en comunicación. OBJETIVOS Objetivos Generales Conocer los usos profesionales de las nuevas herramientas 2.0 y su potencial ventaja competitiva en el entorno empresarial y corporativo. Reconocer y utilizar las principales herramientas que facilitan la comunicación en Redes Sociales Definir conceptos básicos relacionados con las redes sociales y el rol de Community Manager como oportunidad en el campo de la Comunicación. Elaborar y desarrollar campañas Social Media Objetivos Específicos Que el alumno logre: Maximizar presencia en comunidades virtuales. Realizar prácticas relacionadas con el uso de Redes Sociales. DURACIÓN Cursada presencial de 16 clases de 3 horas, totalizando 48 horas. Carga horaria semanal: 6 hs. DESTINATARIOS Personas que quieren dedicarse profesionalmente al Community Management. Profesionales que buscan complementar su perfil profesional con algunas de las competencias más demandadas en las tecnologías de la comunicación. Profesionales interesados en introducirse en las posibilidades de desarrollo de su imagen de marca en redes sociales. Titulados en periodismo, marketing y publicidad (y relaciones públicas), turismo, comunicación audiovisual, sociología, ciencias políticas, arte, técnicos, informáticos, etc. Personas interesadas en el mundo de las Nuevas Tecnologías y entornos digitales. Y para todos aquellos usuarios de redes sociales que quieran hacer de su afición una profesión de futuro. REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR Conocimientos generales de PC: Uso de Internet Nociones generales de manejo , Windows y de herramientas de office METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases y para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los alumnos. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema, las dudas posteriores de cada alumno podrá ser consultada via mail. TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES Para consultarlos por favor hacer click AQUÍ PROCEDIEMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN – CERTIFICACIÓN El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la puntualidad, asistencia y entrega de trabajos prácticos, así como también se evaluará la correcta participación en clase, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo. Se requiere la participación en las clases presenciales, y consultas en los foros y mail , además de la aprobación de las evaluación propuesta para la acreditación de la especialidad más la presentación y defensa de un trabajo práctico final integrador. a) Estructura del Trabajo práctico final: Al finalizar el curso, y durante la última clase habrá una instancia final de evaluación. En el trabajo práctico final se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno mediante la entrega de un trabajo integrador que puede ser individual o grupal de acuerdo a su nivel de complejidad. Recuperatorios: Los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos propuestos en la instancia de evaluación, tendrán la posibilidad de realizar un recuperatorio del trabajo práctico final cuya fecha será propuesta por el profesor y las correcciones y tutorías se realizarán exclusivamente en forma online para los recuperatorios. Certificación: Se entregará certificado de aprobación a quienes presenten y aprueben el proyecto durante que presentarán en la última clase. Para poder presentar éste proyecto se debe contar con el 80% de asistencia al curso. El proyecto a desarrollar se consensúa con el docente durante la cursada. Cronograma de evaluaciones Se realizará una evaluación constante del alumno mediante consultas y tutorías. En la última clase se realizará una instancia final de evaluación mediante la exposición del trabajo práctico integrador.

Marketing Digital

PRESENTACIÓN El crecimiento actual del desarrollo de las nuevas tecnologías, Internet y las redes sociales han cambiado la forma en que las empresas se relacionan con sus clientes. Se requiere expertos capacitados con una formación constante en las nuevas tecnologías de comunicación, que se implementan en forma acelerada tanto en el ámbito social como laboral. El curso de Marketing Digital es un curso pensado para aquellas personas que basado en la demanda de nuevos profesionales 2.0., quieran dar sus inicios en la aplicación de las estrategias de comercialización llevadas a cabo en los medios digitales y deseen incluir nuevos conocimientos basados en los avances de las tecnologías de última generación en comunicación. OBJETIVOS Conocer los usos profesionales de las nuevas herramientas 2.0 y su potencial ventaja competitiva en el entorno empresarial y corporativo. Fomentar en los participantes su pensamiento estratégico, acercándolos a los últimos conocimientos acerca de las herramientas del Marketing Online Definir conceptos básicos relacionados con las redes sociales y el marketing digital como oportunidad en el campo de la Comunicación. DURACIÓN 48 horas DESTINATARIOS Profesionales que buscan complementar su perfil profesional con algunas de las competencias más demandadas en las tecnologías de la comunicación. Profesionales interesados en introducirse en las posibilidades de desarrollo de su imagen de marca en internet. Titulados en periodismo, marketing y publicidad (y relaciones públicas), turismo, comunicación audiovisual, sociología, ciencias políticas, arte, técnicos, informáticos, etc. Personas interesadas en el mundo de las Nuevas Tecnologías y entornos digitales. Y para todos aquellos usuarios de redes sociales que quieran hacer de su afición una profesión de futuro. REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR Conocimientos generales de PC: Uso de Internet Nociones de manejo de herramientas de office Uso de navegadores Poseer cuentas y manejo básico de las redes sociales más populares a nivel usuario (Facebook, Instagram, Linkedin, etc) METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases y para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los alumnos. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema, las dudas posteriores de cada alumno podrá ser consultada via mail. TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES El presente programa puede cursarse de forma autónoma o bien dentro del programa de la Diplomatura en Marketing Digital y Social Media (Módulo II) que también dicta la Facultad. Al realizar la preinscripción en la presente publicación, el alumno quedará inscripto solo al curso de Marketing Digital. En caso de que el alumno quiera cursar la Diplomatura o bien realizar alguna consulta al respecto, se puede comunicar en multiutn@gmail.com Para consultar el temario por favor hacer click AQUÍ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN – CERTIFICACIÓN El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la puntualidad, asistencia y entrega de trabajos prácticos, así como también se evaluará la correcta participación en clase, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo. Se requiere la participación en las clases presenciales, y consultas en los foros y mail, además de la aprobación de las evaluación propuesta para la acreditación de la especialidad más la presentación y defensa de un trabajo práctico final integrador. a) Estructura del Trabajo práctico final: Al finalizar el curso, y durante la última clase habrá una instancia final de evaluación. En el trabajo práctico final se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno mediante la entrega de un trabajo integrador que puede ser individual o grupal de acuerdo a su nivel de complejidad. Recuperatorios: Los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos propuestos en la instancia de evaluación, tendrán la posibilidad de realizar un recuperatorio del trabajo práctico final cuya fecha será propuesta por el profesor y las correcciones y tutorías se realizarán exclusivamente en forma online para los recuperatorios. Certificación: Se entregará certificado de aprobación a quienes presenten y aprueben el proyecto durante que presentarán en la última clase. Para poder presentar éste proyecto se debe contar con el 80% de asistencia al curso. El proyecto a desarrollar se consensúa con el docente durante la cursada. Cronograma de evaluaciones Se realizará una evaluación constante del alumno mediante consultas y tutorías. En la última clase número se realizará una instancia final de evaluación mediante la exposición del trabajo práctico integrador. DOCENTE Natalia Miglino COORDINADOR Javier Kitainik

Instalador Electricista (presencial o virtual)

La capacitación es necesaria para obtener el Registro de Instaladores Nivel 3, hasta 10 KW otorgado por el COPIME, para desarrollar la actividad dentro de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. PRESENTACIÓN La UTN.BA dictará un curso especialmente orientado a brindarles a los participantes los conocimientos teóricos-prácticos necesarios para obtener el registro “Instalador idóneo de Nivel 3” otorgado por el Consejo Profesional de Ingeniería Mecánica y Electricista (COPIME) para realizar instalaciones eléctricas del tipo residencial y de pequeñas industrias, hasta 10KW. Se ha firmado un convenio a fin de compatibilizar el contenido de la capacitación con las demandas del Consejo Profesional para obtener dicho registro. OBJETIVOS Objetivos Generales – Instruir a los participantes en el conocimiento de las normas de la Asociación Eléctrica Argentina (AEA) que regulan el desempeño de la profesión, como también la estricta observancia de la Ley 19.587 de higiene y seguridad eléctrica. – Informar a los asistentes sobre la importancia de obtener el registro, la conveniencia de toda acción tendiente a organizar emprendimientos productivos de acuerdo con las normas y leyes vigentes, y proporcionar toda la información que hace a la actividad. Objetivos Específicos: – Aquellos que no tengan ninguna experiencia en el rubro podrán realizar el curso con prácticas para convertirse en electricista. – Utilizar herramientas, equipos y materiales de electricidad. – Realizar instalaciones eléctricas simulando un domicilio. – Brindar los conocimientos teóricos indispensables para la obtención de registro que otorga el COPIME de Instalador de Nivel 3. DURACIÓN Y MODALIDADES Curso con prácticas: 252 hs (84 clases) El curso cuenta con dos modalidades: – 100% presencial en CAMPUS UTN.BA: Turno mañana 9 a 12 hs y turno noche 19 a 22 hs – 100% virtual (sincrónico): Turno noche 19 a 22 hs DESTINATARIOS Este curso está orientado a aquellos que no tengan conocimientos previos y deseen incorporarse en el mercado laboral como electricista o técnicos, instaladores que ya trabajan de electricista y quieran formalizar su formación profesional obteniendo el registro que otorga el COPIME lo que le permitirá tener una salida laboral. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Se requiere como conocimientos previos para la inscripción, aquellos brindados por el ciclo básico de la escuela secundaria (1º, 2º y 3º). METODOLOGÍA DE TRABAJO El orden de las unidades está desarrollado de modo que comience desde cero y el alumno vaya aprendiendo los conceptos teóricos a medida que le van siendo necesarios. Teniendo como evaluación final un examen y un proyecto eléctrico de una vivienda que comprenda la temática total del curso realizado. El método didáctico se caracteriza por la realización de tareas guiadas por el docente y del autoaprendizaje mediante la ejecución práctica. Se propicia el enfoque pedagógico del Aprender Haciendo. TEMARIO Para consultarlo por favor hacer click AQUÍ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Se utilizarán dos criterios para comprobar que el alumno ha adquirido los conocimientos. Primer criterio: Asistencia a clase. Se evaluara que el alumno tenga una asistencia igual o mayor al 80 % de las horas dictadas. El control de asistencia a las clases se realizará mediante la hoja de firmas en la que se incluirán el modulo y la unidad que se imparten en ese día y el nombre del profesor responsable de impartirlo. Segundo criterio: una evaluación por modulo donde deberán tener aprobadas todas las preguntas y ejercicios del campus virtual y un trabajo práctico “Proyecto eléctrico de una vivienda”. Una vez cumplidos los primeros dos criterios se podrán rendir el final. Tercer criterio: Evaluación mediante un examen final que comprenderá todos los contenidos vistos en la cursada. Aprobado el curso el alumno recibirá un certificado de la UTN.BA y la posibilidad de tramitar el registro del COPIME. DOCENTES Flores Manuel Kokhanovitch Juan Jose O’Sullivan Santiago Tomas Cerini, Adrian Dario Proetto Emiliano Alonso Federico Carlos COORDINADOR Ing. Patricio Guillan

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