Programador Prompt

PRESENTACIÓN Ante el surgimiento de las nuevas tecnologías en el ámbito de la programación Full Stack aplicadas a la inteligencia artificial, vemos que el mercado laboral solicita actualmente que los programadores manejen las herramientas innovadoras que posibilitan la optimización del tiempo de trabajo, así como también la correcta sintaxis de los lenguajes a utilizar en cada proyecto. Este nuevo actor en el mercado laboral, el Programador o Ingeniero Prompt apunta a formar en tecnologías de IA a un desarrollador Full Stack o Front End, y que pueda generar textos y directrices para optimizar el trabajo mediante estas herramientas. Este curso te proporcionará el conocimiento necesario para integrar herramientas de IA en el proyecto, brindando así una perspectiva innovadora y vanguardista en el desarrollo web. Se abordarán temas clave como chatbots inteligentes, generación de contenido automatizado, optimización de imágenes, recomendación de productos, detección de anomalías, análisis de sentimientos y automatización de pruebas. El curso se compone de 15 clases teórico-prácticas, donde los estudiantes podrán aplicar los conocimientos adquiridos a través de ejercicios prácticos y proyectos reales. Asimismo, se fomentará la participación activa y la resolución de problemas en equipo, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo. OBJETIVOS General Proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar una aplicación web fullstack utilizando React con Tailwind en el frontend y Node con Express en el backend, aplicando herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para la optimización de tareas. Específicos Poder familiarizarse con los conceptos fundamentales del desarrollo web fullstack y comprender la arquitectura y flujo de trabajo necesario para su implementación exitosa. Dominar el uso de React como framework en el frontend y aprovechar las ventajas de Tailwind CSS para el diseño y estilos de la aplicación web. Adquirir habilidades en el desarrollo del backend utilizando Node.js y Express para crear una API robusta y escalable. Explorar la aplicación práctica de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para la optimización de tareas diarias en el proyecto, abordando áreas como diseño, copys, estructuras y optimizaciones. Aprender a integrar diferentes servicios y bibliotecas de IA en el desarrollo web para mejorar la experiencia de usuario y optimizar la eficiencia en la ejecución de tareas cotidianas. DURACIÓN 45 horas DESTINATARIOS El curso está diseñado para personas con conocimientos previos en desarrollo web que deseen ampliar sus habilidades y explorar la aplicación práctica de herramientas de Inteligencia Artificial en el desarrollo web. A través de un enfoque práctico y orientado a proyectos, los estudiantes serán guiados en la implementación de una aplicación web completa, desde la creación del frontend con React y Tailwind hasta el desarrollo del backend utilizando Node y Express. REQUISITOS DE LOS DESTINATARIOS PARA CURSAR Los alumnos deben poseer conocimientos básicos a intermedios en las siguientes herramientas: HTML y CSS Javascript React JS y Node JS O haber realizado previamente una capacitación en programación Full Stack. CARGA HORARIA y DURACIÓN Carga horaria semanal: 6 hs Duración total en clases: 15 clases Duración total en semanas: 8 semanas METODOLOGÍA A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL CURSO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases, para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo, se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los participantes. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema. Las dudas posteriores de cada alumno podrán ser consultadas vía mail y campus virtual. MODALIDAD DE CURSADA Modalidad virtual sincrónica Plataforma para las clases: Aula Virtual | Zoom. Materiales didácticos: videos, tutoriales, foros, pdf, presentaciones por dispositivas, trabajos prácticos y cuestionarios. Grabación de clases: Las clases serán grabadas y estarán a disposición de los alumnos para su descarga durante 6 meses. TEMARIO Para consultar el temario por favor hacer click AQUÍ METODOLOGÍA DE TRABAJO Las actividades se realizarán en forma individual y/o grupal de aplicación práctica por cada unidad temática. Durante las clases, para fomentar un proceso de enseñanza y aprendizaje constructivo, se realizará una exposición teórica paso a paso por parte del docente, con opción de abrir un debate para participación de los alumnos. Luego se realizará una instancia de aula taller para la realización de ejercicios de aplicación de los conocimientos para ser elaborados por los participantes. Al finalizar cada clase se abrirá una instancia para evacuar dudas y realizar un cierre de cada tema. Las dudas posteriores de cada alumno podrán ser consultadas vía mail y campus virtual. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN – CERTIFICACIÓN La evaluación es de carácter holístico tomando en cuenta la asistencia de cada alumno a las clases sincrónicas, la participación en las actividades del aula, y la entrega de un trabajo práctico final integrador. La calificación final se define como aprobado o no aprobado. Aquellos que no aprueben podrán acceder a una instancia recuperatoria que no se extenderá a más de una semana de la finalización de la cursada. Los certificados que se emiten son de aprobación, en el caso de que el alumno cumpla con las consignas del TP final, haya interactuado en las clases ya sea con preguntas, trabajos y práctica y cumpla con el porcentaje mínimo de asistencia requerido por la SCEU. En el caso de que el alumno no apruebe, ni en instancia recuperatoria o no entregue el TP final, el mismo podrá obtener un certificado de asistencia, siempre y cuando cumpla con el porcentaje mínimo de presentismo estipulado. DOCENTE Gabriel Alberini COORDINADOR Javier Kitainik

Introducción a la Norma FSSC22000 V.6

PRESENTACIÓN FSSC 22000 es un esquema de certificación completo para sistemas de gestión de seguridad alimentaria basado en las normas existentes ISO 22000:2018, Norma técnica relacionada al programa de prerrequisitos específico de cada actividad, y requisitos adicionales definidos por la Fundación. El pasado 1 de abril de 2023 se publicó la versión 6 del esquema de certificación FSSC 22000. La versión 6 empezará a ser operativa a partir del 1 de abril de 2024 dando una ventana de transición de 1 año. Los principales motivos para la revisión de la FSSC 22000 han sido: Alineación con la ISO 22003-1:2022 (Requisitos para los organismos que brindan auditoría y certificación de sistemas de gestión de seguridad alimentaria), Fortalecimiento de los requisitos para apoyar a las organizaciones en sus contribuciones al cumplimiento de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), Cambios editoriales y enmiendas, como parte de la mejora continua. El esquema es reconocido por GFSI, quien realiza una evaluación comparativa entre diferentes esquemas o normas orientados a la seguridad alimentaria en diferentes partes de la cadena de suministro, con el objetivo de garantizar la confianza en la provisión de alimentos inocuos para los consumidores en todo el mundo. Se busca que una vez reconocido un esquema, el mismo sea aceptado en todo el mundo. Algunos de los beneficios relacionados a la implementación del esquema, son los siguientes: Mejora de los procesos, respecto a seguridad alimentaria, reduciendo los riesgos para la salud de los consumidores y el riesgo de incidentes. Fomento de la confianza en la cadena de suministro, mejorando la comunicación hacia consumidores y clientes, y desde proveedores Reconocimiento en diferentes mercados a nivel mundial La actividad ofrece un acercamiento al esquema, describiendo las partes que lo componen, con el objetivo de facilitar el abordaje posterior de los requisitos. OBJETIVOS Generales Brindar capacitación para interpretar de manera introductoria, el esquema de FSSC 22000 V.6. Específicos Comprender los objetivos de GFSI y de FSSC 22000 V.6. Introducir al estudiante, en los componentes del esquema FSSC 22000, considerando: ISO 22000 en su versión 2018. ISO/TS 2202-1 Programas de Prerequisitos de inocuidad de los alimentos, Parte 1: Elaboración de alimentos Requisitos adicionales FSSC 22000 V.6. Descripción de los requisitos definidos por Board of Stakeholders (BoS). DESTINATARIOS Empresarios y directivos de compañías de alimentos, así como responsables de calidad, desarrollo, seguridad, comercialización y asuntos regulatorios y legales de estas. Profesionales vinculados al sector de alimentos. Consultores y profesionales independientes relacionados con la industria de alimentos. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Sin requisitos DURACIÓN Carga horaria semanal: 3 horas Cantidad de clases semanales: 1 clase por semana Duración total en clases: 6 clases. Duración total en horas: 18 horas totales. MODALIDAD DE CURSADA Modalidad virtual sincrónica. Plataforma para las clases: Aula Virtual | Zoom. Materiales didácticos: Los estudiantes podrán ver videos interactivos, participar a través de foros y obtener PDF con las presentaciones y resúmenes prácticos. A su vez, podrán acceder a la norma FSSC 22000 V.6, con fines educativos. Grabación de clases: Las clases serán grabadas para que los alumnos puedan verla de forma asincrónica. METODOLOGÍA DE TRABAJO El dictado de las clases contiene dos modalidades: Teoría y Práctica, para el desarrollo de los temas definidos en el temario. En la modalidad teórica, la metodología será la de exponer el tema, cuyo material se haya facilitado con anterioridad, y discutirlo con la participación de los alumnos, es decir, el/la profesor/a expone el tema y luego debate su contenido, asociándolo con situaciones reales vinculadas a su experiencia profesional y a las presentadas por los alumnos según su interés. En la modalidad práctica, se ha pensado en la realización de ejercicios individuales y/o grupales en clase, vinculados con situaciones reales, con la exposición final de su resolución por parte del/la profesor/a. Esta modalidad permite al alumno aprovechar la práctica para aplicar conceptos y consultar dudas. TEMARIO Unidad 1: Introducción. Historia de las normas de Inocuidad. Formación de GFSI y funcionamiento. Reconocimiento de FSSC 22000 Descripción del esquema Unidad 2: ISO 22000: 2018 Estructura de la norma y definiciones principales. Descripción de los requisitos por capítulos. Relación entre los capítulos. Unidad 3: ISO/TS 22002-1 Parte 1 Descripción de los programas de prerequisitos y su relación con la inocuidad de los alimentos y el capítulo 8 de ISO 22000:2018 Unidad 4: Requisitos Adicionales. Descripción de los requisitos adicionales de FSSC 22000 V.6 y su relación con la inocuidad de los alimentos y el capítulo 8 de ISO 22000:2018. Descripción de los requisitos adicionales que se modifican en FSSC 22000 V.6 Relación con la inocuidad de los alimentos y el capítulo 8 de ISO 22000:2018. Unidad 5: Board of Stakeholders (BoS) Decision List. Descripción de los requisitos definidos por BoS, páginas de publicación para actualización. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Certificación Se otorgará una certificación por aprobación o por asistencia si no aprueba la evaluación escrita, en ambos casos los alumnos deben cumplir con el 80% de asistencia al curso. DOCENTE Ing. Virginia Agriello COORDINADOR Ing. Martín Argañaraz

Taller de gramática y conversación avanzado – Italiano 7

PRESENTACIÓN El curso de italiano tiene como finalidad dar las herramientas necesarias para que el alumno pueda hacer uso de una lengua moderna a través de situaciones y diálogos originales y espontáneos, para ello proponemos actividades comunicativas y gramaticales que motiven y faciliten el aprendizaje. Se profundizan contenidos en base a recrear diálogos situacionales útiles para poder manejarse con el idioma ya sea en un ámbito estudiantil, laboral o cotidiano en Argentina o en Italia recordando que ya que estamos en un nivel C1 de la Comunidad Europea. OBJETIVO El curso tiene como objetivo el desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas: escuchar, hablar, leer y escribir. El punto de partida es la actividad receptiva, que le permita un proceso de análisis y de ejercitación, para así arribar a una fase de producción de diálogos pensados en la vida cotidiana de un italiano. Por medio de estos diálogos presentamos estructuras y expresiones de la lengua italiana. Objetivo general En este nivel, que correspondería a un C 1 de la clasificación de las lenguas en el espacio europeo es: Reforzar y ampliar los conocimientos ya vistos recreando situaciones conocidas para comunicarse en italiano en distintos ámbitos, Agregar otros tipos de expresiones basándolo en textos teatrales. Objetivo específico Es trabajar con diccionarios situacionales ampliando el vocabulario para el desarrollo de los distintos momentos de la vida diaria, Utilizar los textos teatrales para desarrollar las emociones, las expresiones, los gestos y los modismos típicos de la vida en Italia DESTINATARIOS y REQUISITOS Cursos abiertos a la comunidad con un alto grado de comunicación para poder desempeñarse en la vida cotidiana, estudiantil o laboral en Italia o en Argentina donde sea necesario comunicarse en este idioma. Éste es un nivel superior del solicitado para sacar la ciudadanía italiana por matrimonio. Tener cursado y aprobado el taller de Conversación y Gramática 6 o bien para alumnos nuevos hacer una prueba de nivel para saber si puede formar parte del grupo. DURACIÓN Carga horaria total: 39 hs Carga horaria semanal: 3 hs. Duracion total de clases: 13 clases TEMARIO Módulo 1: Arrivare in Italia Módulo 2: Testi teatrali Módulo 3: La cucina e la moda Módulo 4: Testi teatrali DOCENTE Liliana Rosa Scarcella COORDINADORA Silvia Verna MODALIDAD DE CURSADA Plataforma para las clases: Aula virtual zoom, compartiendo con los alumnos videos interactivos, tutoriales, foros, pdf, resúmenes, presentaciones por diapositivas, Power Point, ejercitación gramatical propuesta por mí y trabajos gramaticales preparados por los alumnos en grupos y para presentar al resto de la clase. Las clases las graba la universidad y aquel alumno que esta ausente, puede solicitar la grabación para ver la clase a la cual no pudo asistir. METODOLOGÍA DE TRABAJO Se utiliza una metodología activa y dialógica en donde el alumno asume un rol protagónico en el proceso de enseñanza aprendizaje. La discusión y la argumentación en el abordaje del objeto de estudio son las características centrales de la metodología aplicada. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Examen final escrito y oral . Aprobación con 6 o más puntos. Para obtener un 6, se tiene que tener el 70% del examen correcto. Para poder rendir los exámenes, se debe contar con el 75% de la asistencia. Se entregan certificados de asistencia a aquel que no se presente a los exámenes escrito u oral y el certificado de aprobación para aquel alumno que, habiendo cumplido con la asistencia obligatoria, apruebe los exámenes escrito y oral, siendo la nota mínima, 6 puntos sobre 10.

Taller de gramática y conversación avanzado – Italiano 2

Transporte de fluidos por ductos

PRESENTACIÓN La denominación “transporte de fluidos por ductos” se refiere al estudio del diseño y comportamiento de los sistemas de transporte de fluidos energéticos a gran distancia, sean éstos para abastecer líquidos (oleoductos), o líquidos diferentes en secuencia (poliductos), o gases (gasoductos). La actividad consiste en analizar en profundidad el diseño técnico-económico (optimización) del transporte de grandes volúmenes de fluidos (líquidos y gases) a gran distancia, o sea el transporte por oleoductos, poliductos y gasoductos. El curso se organiza con una duración de 45 horas-reloj. Al final de la capacitación se entenderá el proceso de diseño conceptual y básico de este tipo de instalaciones incluyendo tanto cañerías de gran diámetro (ductos o pipelines) como sus plantas de impulsión. Asimismo, se aborda el marco normativo nacional e internacional de aplicación. El curso será de utilidad para aquellos profesionales involucrados en la industria del petróleo y el gas (O&G) o para los que quieran involucrase, dado el cúmulo de proyectos de “pipelines” que Argentina y el mundo están desarrollando actualmente para el sector “midstream”. OBJETIVOS Los flujos de petróleo en oleoductos, productos líquidos varios en poliductos, gas natural por gasoductos, y sus sistemas de impulsión (bombeo y compresión), etc., son los problemas que encontrará el profesional de la ingeniería que pretenda dedicarse a un tema de gran auge en esta época, y que requiere el entendimiento de los principios de la mecánica de los fluidos, de la termodinámica, de la resistencia de los materiales, de la transmisión de calor, y de las máquinas de fluidos, para su solución. Generales Refrescar las leyes fundamentales de la Mecánica de los Fluidos, Termodinámica y la Resistencia de los Materiales de aplicación al diseño de los ductos Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería: concebir, diseñar y desarrollar proyectos de ingeniería (ductos en particular). Diseñar grandes sistemas de transporte de fluidos con una visión integradora técnica y de cuidado del ambiente. Utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de aplicación en la ingeniería. Específicos Desarrollar proyectos técnicos-económicos correspondientes a los elementos que integran un sistema de transporte de fluidos por grandes tuberías, con una visión de optimización económico-financiera y de cuidado del medio ambiente. Diseñar y desarrollar proyectos de instalaciones para transporte de fluidos y sistemas de almacenaje; dispositivos mecánicos en sistemas de generación de energía; aplicando metodológicas asociadas a los principios de cálculo, diseño y simulaciones para optimizar, con sentido crítico e innovador, responsabilidad profesional y compromiso social. Evaluar situaciones relacionadas con aspectos de inversiones CAPEX y OPEX, para la determinación de proyectos de ductos, analizando variables económicas preponderantes. DESTINATARIOS Jóvenes Profesionales que deseen incorporarse a la Industria O&G, en el sector “midstream” Profesionales que ya trabajan en la Industria del O&G y que deseen completar su formación de con una visión particular del diseño de los ductos (pipelines) Profesionales que deseen tener una visión especifica del diseño de los ductos (pipelines) para la industria O&G, para completar su formación. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Ingenieros y Licenciados de carreras técnicas (de más de 4 años de estudio) Técnicos con experiencia en la industria O&G Poseer conocimientos básicos de mecánica de fluidos y de resistencia de los materiales metálicos. DURACIÓN y MODALIDAD Duracion Toatal en horas: 45 horas Duración total en semanas: 15 semanas Carga horaria semanal: 3 horas METODOLOGÍA DE TRABAJO Presentaciones en Powerpoint Desarrollos en pizarra blanca con cámara HD Trabajos prácticos grupales e individuales Estudio de casos Análisis/Discusión de temas de los apuntes Metodología activa con cámara abierta por parte del docente y alumnos TEMARIO Para acceder al temario por favor hacer click AQUÍ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Se otorgará Certificación por Asistencia, para la cual los alumnos deben cumplir con el 80% de asistencia a los mismos y completar las actividades requeridas. DOCENTE y COORDINADOR Ing. Gustavo Luis Cavallo

Liderazgo en empresas digitalizadas

PRESENTACIÓN ¿Implementaste exitosamente una herramienta digital o estás pensando en hacerlo? Sabemos que hoy en día todas las empresas utilizan uno o más software, pero ¿Realmente se transformaron digitalmente? Se desarrolló en conjunto con la empresa de tecnología PERSAT (www.persat-latam.com) una capacitación que busca enseñar la gran diferencia que existe entre digitalizar un proceso y transformarlo digitalmente. Para que tengas visión de lo que podés lograr y saques el máximo beneficio para vos y tu empresa, y así evitar un error común que es quedar en el primer escalón de esta transformación. En este curso, te brindaremos herramientas que vas a poder llevar a la práctica inmediatamente en tu día a día, para definir objetivos estratégicos, liderar este cambio institucional, motivando a tu equipo con metodologías de trabajo colaborativas, y medir el impacto que esto logró. OBJETIVOS Adquirirá los conocimientos y las herramientas para lograr llevar adelante un proceso de transformación digital exitoso, mediante prácticas profesionales de trabajo. Específicos Adquirirá conocimientos para diagnosticar el nivel de madurez digital Aprenderá herramientas de liderazgo y metodologías para gestionar el cambio Se especializará en la mejora de la gestión por medio de OKRs Se introducirá en la gestión estratégica, en lo que respecta a la planificación, medición con KPIs y toma de decisiones DESTINATARIOS Dirigido a: Público en general interesado en nuevas tecnologías, industrias 4.0 y transformación digital. Profesionales interesados en la digitalización de procesos. Emprendedores interesados en nuevas tecnologías. Empleados, gestores de cambio y directivos de PyMEs que desean transformar cultural y tecnológicamente a sus organizaciones. Profesionales independientes que deseen ser consultores en transformación digital. REQUISITOS No es excluyente, pero si será más productivo para todos aquellos quienes utilizan a diario o hayan implementado recientemente alguna herramienta digital, de forma que posicionen la empresa donde trabaja en una primera instancia de transformación digital o digitalización. DURACIÓN 2 meses Clases: 4 clases Total Horas: 16 hs. TEMARIO Encuentro 1 – Transformación digital Introducción a la transformación digital, 4ta. revolución industrial ¿Qué es la industria 4.0 y que aporta a mi empresa? Fases de la transformación digital Digitalizar un proceso es solo un primer escalón Autodiagnóstico nivel de transformación digital Panorama y norte de la transformación digital en tu empresa Encuentro 2 – Liderazgo de un proceso de Transformación Digital Liderazgo en un proceso de transformación Digital Liderando el cambio Digital Comunicación como punto clave Tu equipo y la gestión del cambio Herramientas prácticas: Feedback – FeedForward Metodología OKRs, motivación Nuevo contexto para desarrollar el Coaching y Liderazgo Encuentro 3 – OKR´s y mejora continua Implementación de OKRs en mi empresa Esquema de reuniones Herramientas para llevar adelante OKRs y Ejemplos Identificar las nuevas oportunidades y plateamos objetivos de mejora que te acerca la transformación digital Mejora continua, ciclo Deming Encuentro 4 – Gestión estratégica Planificación estratégica a través de OKRs Indicadores de desempeño – KPI Decisiones estratégicas basadas en datos DDDM Tableros de control operativos – Gerenciales Tableros de control operativos – Información en tiempo real para la toma de decisiones Presentación de Software de Business intelligence y fuentes de información EQUIPO DE DOCENTES Coordinador: Ing. Julian Legaspi Docentes: Alejandro Eduardo Fuentes Johan Linares METODOLOGÍA DE TRABAJO Toda la comunicación con los tutores la tendrás por medio del Campus Virtual, el cual está disponible las 24hs y donde encontrarás: Foros de debate Material de lectura sugerida. Contenidos complementarios. Actividad individual de autodiagnóstico nivel de madurez digital. Clases sincrónicas por medio de Zoom. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Para la acreditación de un trayecto formativo se tiene en cuenta: Asistencia mínima del 75% (3 de los 4 encuentros) La lectura y visualización de todos los contenidos. Grado de participación en todos los foros de debate y actividades propuestas. La aprobación de la Evaluación Integradora Final, un breve Cuestionario Multiple Choice.

Experto Universitario en Movilidad Sostenible (Electromovilidad e Hidrógeno)

PRESENTACIÓN Se trata de un curso intensivo dictado por la Cámara Argentina de Vehículos Eléctricos, Alternativos y Autopartes en conjunto con la UTN Regional Buenos Aires Primer curso de experto universitario en Argentina que permite acceder a herramientas, conocimiento teórico y estudio de I+D+i especializado en electromovilidad y formar a los profesionales de empresas y entidades públicas y privadas y público en general con la nueva tecnología de vehículos eléctricos. Otorgar actualización con la última normativa vigente, tipos de categorías de vehículos eléctricos, fabricantes y proceso de homologación. Transporte Público con buses eléctricos de serie y retrofit. Infraestructura de carga. Innovación y producción Nacional de vehículos eléctricos, baterías de litio y autopartes. Modelos de negocio para aplicación local y desarrollo de la industria Nacional. La aprobación de este curso otorga el derecho de aceptación para nivelación y rendir examen para el REGISTRO de la Cámara Argentina de Vehículos Eléctricos y Alternativos como “idóneo experto en funcionamiento, mantenimiento de vehículos eléctricos y sistemas de conversión” OBJETIVOS Objetivos Generales Desarrollar los conocimientos necesarios para crear, planear, organizar y controlar proyectos de electromovilidad en ámbito público y privado. Planificar, desarrollar y evaluar proyectos para el desarrollo de nuevos emprendimientos de electromovilidad. Que los participantes logren obtener herramientas que les permitan captar información clave, para aplicarla en el diseño, gestión y ejecución de proyectos innovadores de movilidad eléctrica, con el fin de mejorar la oferta y demanda actual y potenciar proyecciones del sector. Objetivos Específicos: Alcanzar el manejo de cálculos y criterios técnicos que permitan definir un estudio final que determine factibilidades de proyectos generales y específicos. Como adquirir conocimientos esenciales para su utilización práctica en la planificación y ejecución de proyectos. Adquirir los conocimientos y herramientas esenciales para la evaluación y asistencia en ejecución de proyectos de fabricación de vehículos, infraestructura como la prestación de servicios de asistencia y mantenimiento. Comprender los métodos de relevamiento para la creación y/o mejoras en sistemas de empresas. Orientar y asesorar a empresas y organismos públicos y privados sobre productos y servicios de electromovilidad y capacidad de respuesta a las demandas actuales de manera sostenible. Planificación estratégica de proyectos productivos y de servicios de electromovilidad en empresas nuevas startups, medianas y grandes empresas que se establezcan como actividad principal específica la electromovilidad o empresas existentes que diseñen nuevas unidades de negocio con movilidad eléctrica y alternativos. DESTINATARIOS Profesionales de las áreas de ingenierías, administración pública y privada, personal de terminal automotriz, importadores de vehículos e infraestructura, empresas de transporte. Profesiones independientes que brinden servicios de asesoramiento, estudiantes de carreras de grado y público en general. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Título profesional de grado universitario, tecnicatura y/o educación secundaria finalizada. DURACIÓN DEL CURSO Carga horaria total: 110 hs Carga horaria semanal: 3 hs / 1 vez por semana. TEMARIO Temario completo DOCENTES Ing. Prof. Gastón Gómez Prof. Emmanuel Núñez Prof. Ing. Prof. Patricio Priano Ing. Prof. Agustin Passerini. COORDINADORES Prof. Emmanuel Núñez Ing. Prof. Patricio Priano Ing. Prof. Gastón Gómez METODOLOGÍA DE TRABAJO Clases en vivo cada 15 dias los jueves los primeros dos modulos Nuñez y Gomez, para el resto de los docentes (Passerini y Priano, solo la ultima clase en vivo, para repaso de los contendos y cierre de modulos). PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Al finalizar cada módulo el alumno de forma aleatoria tendrá que realizar un múltiple choice. Aprobados todos los múltiple choice tendrá el derecho de realizar el trabajo final integrador. Para obtener el certificado de aprobación los participantes deberán cumplir con el 75 % de asistencia y la aprobación de evaluación final.

Armado y Reparación de PC

PRESENTACIÓN Este curso tiene como meta satisfacer las crecientes necesidades del mercado en cuanto a la formación de usuarios y profesionales para el mantenimiento, armado y la reparación de PC. OBJETIVOS – El objetivo es que el alumno que egresa se encuentre capacitado para asesorar en la elección, armado y compra de componentes de pc para armar un equipo y lleve a cabo su mantenimiento post-venta y soporte técnico, utilizando criterios éticos y técnicos para la mejor elección de soluciones. – Formar usuarios de computadoras con conocimientos, técnicas, herramientas y habilidades para desempeñarse en el mercado laboral actual, dando respuesta inmediata a la alta demanda de profesionales en áreas técnicas especializadas en el manejo y reparación de hardware e instalación de software. – Formar técnicos que tengan la capacidad de actualizarse en las nuevas tecnologías, concernientes al hardware y al software. – Formar usuarios domésticos con métodos, criterios y herramientas para hacer un buen mantenimiento de sus equipos y poder armarse su propia computadora a gusto, analizando precios y performances. DURACIÓN Carga horaria total: 48 hs. Carga Horara semanal: 4 hs. Cantidad de Clases: 12 clases DESTINATARIOS Está destinado a todo tipo de usuarios, tanto domésticos, como profesionales y técnicos que deseen profundizar conocimientos y habilidades para el mantenimiento, reparación y armado de PC. REQUISITOS El alumno debe tener conocimientos de uso y manejo de computadoras con sistema operativo Windows. METODOLOGÍA A UTILIZAR Clase tipo seminario teórico practico y examen multiple choice. Curso teórico práctico, donde se arman y reparan PCs de escritorio, se realizan mediciones sobre las mismas, se instala el software correspondiente y se concluye con la configuración de una red doméstica. El sistema utilizado para realizar la evaluación es la permanente participación de los alumnos presentándoles diferentes problemas que deberán resolver, exponer algún tema frente a la clase, midiendo permanentemente el nivel de los alumnos, requiriendo además del alumno un 80% de asistencia y un examen que se aprueba con 6 de nota. TEMARIO Para consultarlo por favor hacer click AQUÍ DOCENTES Ing. Hernán Obejero Ing. Juan Martín Castillo COORDINADOR Ing. Hernán Obejero APERTURA DEL CURSO Y POLÍTICA DE VACANTES Para el dictado del curso se requiere un mínimo de inscriptos. De lo contrario el curso será reprogramado avisando a los pre-inscriptos / inscriptos vía e-mail. UTN-BA-SCEU se reserva el derecho de reprogramar o cancelar el curso según lo disponga, hasta llegar a la cantidad de inscriptos mínima. En el caso de cancelar el comienzo o demorarlo mas de un mes de su fecha de apertura original, los inscriptos que hayan pagado podrán solicitar un reintegro a la coordinación del curso presentando sin excepción los comprobantes de pago efectuados. Los cupos son limitados. El cupo al curso se confirma y se reserva únicamente habiendo realizado el pago de la matrícula en cualquiera de los medios habilitados a tal fin. Los alumnos deberán conservar los comprobantes de pago, hasta la entrega del certificado de aprobación o asistencia, según corresponda.

Estándares ASHRAE para edificios

24-10-23 / Webinar “Nueva Terminal Ezeiza”. (En 1h 40′ inicia la charla informativa sobre los cusos de Evaluación Energética en Edificios y Estandares de ASHRAE para Edificios) 02-08-23 / Webinar de Iniciativas Globales sobre Eficiencia Energética. Código de acceso: INICIATIVASGL230808! (En 1h 19′ inicia la charla informativa sobre los cusos de Evaluación Energética en Edificios y Estandares de ASHRAE para Edificios) 15-03-23 / SEMINARIO WEB de Eficiencia Energética en Edificios Código de acceso: EEEASHRAEUTN23! – “Introducción a la Calidad Ambiental y al Std 62.1 (Ventilación)”, a cargo de Veronica Roson, Arquitecta y Profesional Certificada ASHRAE BEAP – “Introducción al Std 90.1 (Eficiencia Energética)”, a cargo de Esteban Baccini, Profesional Certificado ASHRAE BEAP/OPMP (1h 43′ inicia la charla informativa sobre el Curso de Estandares de ASHRAE para Edificios) PRESENTACIÓN Este curso fue solicitado por quienes realizaron el de Evaluación Energética en Edificios, a fin de profundizar los estándares vistos y adentrarse en otros de interés para los sistemas HVAC de las edificaciones, como también características constructivas con impacto en el desempeño energético y calidad de aire. Ambos cursos son complementarios, pudiendo realizarse uno con independencia del otro. Este curso donde los participantes interactuarán con profesionales de ASHRAE, tiene como fin que puedan conocer con profundidad los estándares más importantes que hacen a los sistemas de ventilación, acondicionamiento de aire y eficiencia energética de distintos tipos de edificaciones y que cuenten con herramientas sólidas para realizar auditorías, proyectos de instalaciones y programas de mantenimiento de sistemas HVAC. OBJETIVOS Objetivos Generales Preservar y mejorar el desempeño de sistemas HVAC para lograr confort de ambientes interiores con eficiencia energética Aprender parámetros y prácticas consistentes para efectuar auditorías y reportes en edificios. Objetivos Específicos Que cada participante: Comprenda los factores de naturaleza térmica q impactan en un ambiente interior así como las condiciones aceptables para los ocupantes; Pueda especificar las medidas necesarias para proporcionar una calidad ambiental interior aceptable para los ocupantes de un edificio, incluyendo Centros de Salud, y priorizando la salud de dichos ocupantes; Comprenda los requerimientos de eficiencia energética para diseño, construcción, operación, mantenimiento y utilización de fuentes de energía renovable en sitio; Pueda desarrollar procedimientos para operación energéticamente eficiente, mantenimiento, monitoreo y mejoras en el desempeño térmico de la envolvente. Comprenda los requerimientos mínimos en inspección y mantenimiento de sistemas HVAC, para preservar y mejorar el desempeño en confort, eficiencia y ambiente interior en edificios DESTINATARIOS Profesionales que trabajan en diseño, construcción y mantenimiento de edificios Profesionales de sistemas HVAC Arquitectas/os, y/o – Ingenieras/os Estudiantes a partir de 3er año de las carreras de Arquitectura o Ingeniería Técnicas/os en construcciones REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN No hay requisitos excluyentes de participación pero se recomienda tener conocimientos de inglés técnico. DURACIÓN Duración total en horas: 25 hs Carga horaria semanal: 5 hs Duración total en semanas: 5 semanas MODALIDAD DE CURSADA Modalidad 100% virtual sincrónica A fin de replicar de forma remota el trabajo que se lleva a cabo en el aula física entre docentes y estudiantes/profesionales, se prevé llevar a cabo las clases de forma virtual sincrónica, a través de la plataforma Zoom. Las clases serán grabadas y se pondrán a disposición de los estudiantes durante una semana, solo a nivel de repaso de temas, las grabaciones no reemplazan las clases presenciales. Cada participante debe tomar con responsabilidad la asistencia y atender cada tema al momento de ser dictado. Se dispondrá también de un aula virtual donde se compartirá el material necesario para el curso y desde donde se realizarán las comunicaciones. TEMARIO Temario completo del curso DOCENTES Esteban Baccini (BEAP & OPMP) Lic. Pablo Echavarría (BEAP) Ing. Germán Martinez (HBDP) Arq. Verónica Roson (BEAP) COORDINADORA Ing. Natalia Catalano METODOLOGÍA DE TRABAJO La metodología prevista para las clases es activa y dialógica. Es decir, el equipo docente (que son diferentes profesionales, según cada uno resulta especialista en el tema a dictar) presentarán los temas conceptuales en clase, dando ejemplos de situaciones reales donde se aplican. El perfil de las/os participantes del curso está pensado de forma tal que cuenten con una formación y/o experiencia previas que les permita interactuar, en cada tema, con docentes y compañeras/os. La modalidad de clases sincrónicas hace que se compartan experiencias de forma permanente, mas allá de lo que se va viendo a través del material que ofrece el equipo docente. De esta manera, se busca que cada participante tome un rol activo en el desarrollo de las clases, desde el intercambio de conocimientos y experiencias. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN El curso tiene previstas dos tipos de certificaciones, una de asistencia y una de aprobación: Certificado de asistencia: lo podrán obtener quienes hayan cumplido con la asistencia a las primeras 9 clases en un 80% (7 clases). Certificado de aprobación lo podrán obtener quienes hayan cumplido con la asistencia a las primeras 9 clases en un 80% (7 clases) y que también hayan aprobado la evaluación del curso, que consta de un examen, que podrá ser escrito u oral.

Producción de Aceite de Cannabis

PRESENTACIÓN El curso de producción de aceite de cannabis tiene una duración de 12 semanas e instruye a los alumnos para entender los procesos inherentes a la elaboración de aceites de CBD, desde la germinación de la semilla hasta la extracción de compuestos y análisis de calidad de los mismos, se abordarán también temáticas como la legislación vigente de Argentina y Latinoamérica, inscripción en Reprocann, genética, efectos beneficiosos en el organismo y todo lo que un productor de aceites de cannabis necesita saber para llevar adelante con éxito la producción de los mismos. OBJETIVOS Generales – Que el alumno pueda llevar adelante con éxito la producción de aceites de cannabis de calidad respetando la normativa vigente. Específicos – Que el alumno conozca la legislación vigente y pueda tener su cultivo en regla y cumpliendo con la ley. – Que conozca de principio a fin el proceso de germinación, cultivo, corte, secado, curado, extracción y análisis de sus plantas y aceites para lograr un producto que cumpla con estándares de calidad internacional. – Se familiarice con la historia del uso de productos de cannabis de forma medicinal y las formas de consumo adecuadas para tal fin. – Domine los métodos de multiplicación y genética de plantas para lograr altos rendimientos en sus cultivos sin perder la calidad buscada en sus aceites, dominando la correcta utilización de sistemas de multiplicación, técnicas de laboratorio, extracción de compuestos y utilización de nutrientes. DESTINATARIOS El curso está destinado a aquellas personas que deseen producir su propio aceite de cannabis, partiendo del cultivo hasta la extracción. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Abierto al público en general DURACIÓN Carga horaria semanal: 3 hs semanales / 3 hs por clase Duración total en clases: 12 clases Duración total en horas: 36 hs totales DOCENTE y COORDINADOR Docente: Ing. Rodrigo Maltz Es ingeniero agrónomo recibido de la Universidad de Buenos Aires y se especializa en cannabis. Actualmente trabaja en la industria del cannabis desarrollando cursos de formación online, asesorando a diversas empresas del sector y generando divulgación sobre los beneficios del cultivo de cannabis a nivel social, económico y ambiental. A su vez, Rodrigo participa activamente del Grupo de Estudio y Trabajo en Cannabis de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires. De hecho, ha sido moderador de la charla con el Director Nacional de Articulación Federal de INASE, Gabriel Giménez. Desde su creación en 2021, más de 650 personas han sido capacitadas por el Ingeniero a través de su curso online llamado Cannabis Medicinal y Autocultivo. Rodrigo es parte de la incipiente industria no solo transmitiendo conocimiento, sino que también como Director Técnico en Pampa Hemp, el primer proyecto privado de producción de Cannabis aprobado por el Ministerio de Salud de la Nación. Además, se encuentra trabajando con diversos bancos de semilla argentinos con el objetivo de registrar variedades locales. En cuanto a la divulgación, Rodrigo posee un programa sobre cannabis y reducción de daños con Patricio Liddle de ARDA y se transmite semanalmente por Twitch. Ha participado en distintos medios de comunicación como radio Rock and Pop y La Tribu; gráficos Revista Rolling Stone, Revista THC y Grito del Sur; y virtuales El Planteo. Coordinador: Ing. Matías Hallu Ing. Químico recibido en UTN FRBA. Técnico Electromecánico. Maestro destilador y jefe de planta en Destilería Brightfields. Ingeniero de Tecnologías en Secin S.A. Director del Centro de Formación e Investigación en Industria Cervecera UTN.BA y de la Diplomatura en Microcervecerías UTN.BA y del Centro de Alimentos de la UTN.BA. Ex jefe de producción de diversas cervecerías de renombre. Consultor en varias microcervecerías y destilerías, asesorías integrales en optimización de procesos, armado de recetas y habilitación de fábricas elaboradoras de cerveza, sidra y bebidas destiladas. MODALIDAD DE CURSADA – Modalidad: 100% virtual vía zoom – Materiales didácticos: Campus, videos, material de lectura, cuestionarios, trabajos prácticos. – Grabación de clases: Clases en vivo, grabaciones disponibles por 3 meses luego de la finalización del curso. METODOLOGÍA DE TRABAJO La metodología es 100% online, además de incorporar los conceptos teóricos, tendrán la posibilidad de aplicarlos directamente en el hogar de forma práctica. De esta manera, los alumnos podrán aplicar los conocimientos aprendidos en aplicaciones tangibles que sean de utilidad en las diversas áreas donde se desempeñan hoy en día. TEMARIO Ver Temario PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN – Para el certificado de asistencia se deberá concurrir como mínimo, al 75% de las clases. – Para el certificado de aprobación los alumnos deberán realizar un examen teórico de opción múltiple.

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